高中生学生的学习气氛明显变得紧张,家长出于担心学生的学习成绩,会让孩子也去补课,以弥补自己的不足。
也有不少同学通过补课提高了成绩,如果高中生不补课就考不上大学了吗?答案并非如此。对于高中生该不该补课这件事,家长要心里有数。
高中生“补课”和“不补课”的差距有多大
如今高中生补课已是“家常便饭”,市场上的补课机构也不断涌现,“学霸们”补课为了考上更好的学校,普通学生补课是为了赶上“学霸们”。
老师认为,原本成绩优秀的学生,通过补课使自己变得更优秀,成绩提高更快,但他们所承受的压力比一般学生大好几倍,占用了个人时间,睡眠明显不足。
如果学生心理素质较差,抗压能力较弱, 很容易出现情绪崩溃,影响高考发挥,成绩因此一落千丈。
对一般学生来说,情况稍微复杂一点,自律性较好的学生,能够从补课中受益,成绩也会提高,但自律性较差的学生,补课使他们更加痛苦,甚至产生厌学的情况,成绩反而下降。
总的说来, 习惯于补课的学生,即使不补课成绩也不差,过分依赖补课的学生,极有可能变得更差,学生之间的差距会进一步加大。
补课一定适合所有学生吗?家长别白花钱
著名的教育心理学家李玫瑾指出,补课不是适合所有的学生,家长别白花钱。几类学生不适合补课
无法明确自己的问题的学生
许多学生知道自己的成绩很差,但是不知道差在哪里。这种无法明确自己的问题的学生进入补习班后,很难提高成绩。
毕竟补习班的人数很多,老师也不可能“一对一”讲课,此时,学生不能改进自己的学习,跟不上进度,失去了补课的意义。
毕竟每个学生的问题都不同,这样反而没有效果,浪费金钱。
被强迫学习的学生
在补课班上有很多被强迫学习的学生,这类学生基本上都父母决断,强制要求补课。这种学生会和家里产生对抗的心理,你让我学我偏不学,更不可能认真听课。
所以,如果孩子的思想工作做得不好,千万不要去强迫补课,这样不但没有效果,还会浪费精力。
过度补课可能会给学生带来哪些负面影响?
对于很多痴迷于补课的学生来说,过度补课可能会给学生带来哪些负面影响呢?让我们来看一看。
学习态度不端正,对补课产生依赖
一些学生认为自己通过补课能够学习到更多的知识,因此,在课堂上学习态度不端正,不会紧老师的教学进度。
长此以往,就会对补课产生依赖。但教师作为一线教学者,更能够掌握教学的重难点,对于高考的方向和形式也更加熟悉,反而补课老师不一定就拥有很高的水准。
学生思考能力减弱
学生长时间补课,教了学生很多学习方法和技巧,便习惯于“拾人牙慧”,不善于自我总结,很容易造成学生思考能力减弱,一旦不补课,成绩就会一落千丈。
自主学习能力变差,耽误学业
定期补课,学生的学习计划都会被父母安排好,补课由于更加有计划性,反而剥夺了 学生自主学习能力。
即使高考成绩很好,但等上了大学,没有人指引,学生将会陷入学习迷茫,容易放纵自己,耽误学业,甚至出现挂科、留级等问题。这样一来,不仅耽误了学业,还容易影响毕业找工作等事情。
要不要给学生补课,家长需要仔细考虑
实际上,要不要给学生补课,家长需要仔细考虑。补课的最终效果应因人而异,如果是成绩不好,家长又有种种原因不能辅导孩子,上补习班很有必要。
只是在选择补习班时要慎重,最好选择人数较少的小班或一对一辅导, 不要跟风去一些所谓的名牌培训机构。
往往大班课上课效果不理想,许多父母报班是盲目的,人家报我的心理也一样,这种情况是非常不可取的。
如果孩子学习成绩很好,并且有明确的学习规划和动力,不建议去强烈要求孩子去补课。因为这样做可能打破孩子的学习进度,反而影响了学习成绩。
如果孩子对于补课这件事十分排斥, 不建议去补课,毕竟你无法监控孩子是否学习,既浪费时间,又浪费金钱。
写在最后:
在应试教育这一大环境下,补课对高中生的好处似乎更大。因此,家长在给孩子选择补课时,应充分考虑到上述的几种情况,或许才能避免不利影响,从而实现提高学生成绩的目标。