亲子教育专家、心理专家教授如何让孩子高质量上网课
近日，和平区居民王女士给《沈阳晚报》家教有法栏目发来求助信，她说上高二的孩子因为在网课上创作小说，成绩从中等突然降到倒数第一，求助心理专家解决这个难题。
在家长和老师的心中，高二男生小刚是个乖巧听话的好孩子，成绩一直在中等偏上。可让家长和老师想不到的是，因为迷上在网络平台写情感小说，网课成为他创作的“主战场”，在一周前学校举办的期中考试中，成绩下滑为倒数第一名。
儿子考试成绩从中等到倒数，爸爸唉声叹气、妈妈要辞职陪孩子，一个家庭陷入了冲突中。
变化 老师发现孩子上网课时总溜号
小刚所在的学校是重点中学，他的成绩排在班级10名左右。在家长和老师的心中，小刚是一个乖巧听话的好孩子。
今年三月开始上网课后，王女士有点担心儿子上网课的质量，但是在单位做管理工作的她和丈夫每天都要上班，没时间陪伴孩子，平时只有孩子和奶奶在家。
最近一个月，班主任发现小刚上网课时溜号，总是低头，就多次提醒小刚，并告诉母亲王女士做好孩子网课的监督工作。为此，王女士请了年假，在家看孩子，但是孩子对于母亲的看管非常逆反，坚决不让母亲进自己的房间。
冲突 期中考试好几门学科空白交卷
一周前，小刚参加学校组织的期中考试，王女士和丈夫在家里监考。
考试中，让王女士和丈夫惊诧的是，在三科的考试中儿子的好几张卷子是空白的。成绩出来后，小刚考了班级倒数第一。爸爸唉声叹气，妈妈王女士气得要辞职在家里全程陪孩子。整个家庭处于冲突中。
原因 原来迷恋上了写情感小说
原来儿子在网络平台上写情感小说，平时上网课时表面在听课做记录，其实是在写小说，并发在自己的空间中，小说是以日记体形式呈现的，文章写的是一个女孩在一个陌生城市发生的爱情故事。
王女士和丈夫与儿子进行了深谈，母亲决定向单位请三个月长假在家陪孩子上网课，儿子不同意，他的观点是，学习时不能有人看着，而母亲则说：“如果没人看着，你就干别的，必须有人看着。”
解析 网课是自我约束能力的试金石
心理专家周永梅说，孩子取得好成绩通常有三种情况，自己努力学的、补课补来的、父母硬性陪伴出来的。疫情期间，没有了时时刻刻的陪伴、没有了那么多一对一的补课，在全凭孩子自己的学习能力时，一些孩子的成绩就下滑了，网课是个试金石。自己努力学来好成绩的孩子也有业余爱好，但是这类孩子自控能力强、自我约束能力强。补课补来的、父母硬性陪伴出来的，这两类孩子的自控力和自我约束力就差一些，承担责任的能力也差一些。
提醒 家长要了解孩子的学习特点是什么
周永梅说，对于补课补来的、父母硬性陪伴出来的学生，父母要明晰，也要根据孩子不同的年龄段采取不同的教育方式。小学阶段，父母要对孩子采取肯定、鼓励、奖励或者惩罚的方式，让孩子把学习成绩提升上去，这个阶段孩子的改变比较容易。中学阶段，让孩子改善学习习惯和学习方法，要多激励孩子，因为这个阶段的孩子的自我意识比较强，一旦孩子的自我学习能力有提升，要多鼓励。处于这个阶段的一些孩子不希望父母陪着学习，父母要给予尊重。高中阶段，孩子的学习习惯和学习方法已经基本形成，家长需要警醒，对于自控力差的孩子必须有一定的陪伴或者说硬性陪伴。
周永梅说，对于小刚这个年纪的孩子，家长和孩子沟通时要注重尊重、协商。如果孩子希望通过自己的努力解决问题，家长要给予肯定，但是要一起商量具体的执行计划是什么，商量好之后由父母监督执行。
建议 父母要和孩子一同面对问题解决问题
亲子教育专家付尧说：“对于母亲辞职的做法，我是不赞成的。如果母亲辞职，对孩子是有巨大压力的，孩子的问题是自律和责任的问题，这个阶段孩子有各种爱好也是正常的，这些爱好不是洪水猛兽，而是孩子的情感寄托。重要的是如何处理学习和爱好之间的时间分配问题。”
付尧说，网课对于孩子来说是个大考验，每个孩子的特质不同（听觉型、视觉型、感觉型），对于网课的适应程度也不同，网课是特殊时期特殊的教育方式，在现阶段学习如何适应是关键。家长要发现孩子特有的问题是什么，导致问题的原因是什么，并寻找解决方案。
付尧说，上网课时溜号做别的事情，最初孩子们没觉得会怎么样，但是孩子们的自控力差，时间长了就容易沉浸在自己喜欢的世界中。上网课后，网上的资源对孩子来说很容易获取，如果没有人监管，确实容易被其他内容吸引注意力，而一旦成绩落下后，再学起来就难了。
对于目前的情况，父母整天陪着孩子上网课并不现实，父母可以在征得孩子同意的情况下安装软件监控系统，每天网课结束后查看。另外，父母要和孩子一起面对上网课时存在的问题，不应该以看着孩子、监管孩子的心态来和孩子互动，应该以“上网课有点难，父母和你一起去面对”的心态和孩子互动、商量解决办法。
沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 吴强
来源：沈阳晚报
