据河南电视台《小莉帮忙》报道，最近郑州商业技师学院的小陶反映，今年他要参加河南省2022普通高考对口生类型考试，在网上提交了信息并缴纳了费用。然而，老师没有给他报上名，还要求他签一个自愿放弃的声明。此事经过网络曝光后，引起舆论的高度关注。
对此，该校继续教育中心工作人员解释道：“是老师的疏忽没有报上，学校走单招考试的学生较多，每年高考也组织了考场，但有的学生放弃参加，所以让学生写自愿放弃的声明，已经给上级部门汇报此事。”反映问题的学生小陶也表示，事情已经解决。
虽然此事算是“有惊无险”，但也难免让人捏一把汗，如果不是外部监督的声音，很难说这些学生能否顺利参加考试。在这起事件背后，虽是个别老师的疏忽，却也说明一些老师存在不认真的心态，对于高考报名事宜缺乏应有的重视。
值得注意的是，这些学生要参加的考试，并不是一般意义上的高考，而是高考对口生类型考试。对口高考是从中等职业学校毕业生招生，强调中等职业学校毕业生对口升高职的专业技能考试，以专业技能成绩为主要录取依据的招生办法。通过对口高考，中等职业学校毕业生可以进入高等院校深造。现实中，不少职高、技校的学生会通过这一途径步入大学。对于这些有大学梦的年轻人来说，其所在的学校应该保障他们参加考试的权利，尽量帮助他们实现升学的梦想。
保证每个考生的权益，并不只是喊喊口号，而是要落在具体行动上。首先，职高、技校等院校虽然侧重专业技能的教育工作，但教书育人的核心理念不能改变。尊重每个学生的想法，了解其心愿和实际情况，尽量为这些年轻人排忧解难，是一种基本教育精神，也是教育从业者必须要做的事情。
再者，因材施教同样很重要。每个学生的资质和成长背景不同，对未来的规划也不同，但只要有学生愿意参加对口高考，渴望通过大学教育来改变命运，那么学校就应该尽其所能，有针对性地为其提供必要条件。
更何况，这些学生正处于三观形成的关键阶段，其所在的学校如何对待他们，也将在很大程度上影响他们的价值观。此事中的小陶，就对媒体表示，在问题没解决之前，“有15个人没有报上名，现在都没有写自愿放弃。”不放弃，而且在受阻后依然不放弃，说明这些学生有强烈的升学意愿。虽然外界不了解他们的具体背景，但只要是参加过高考的人，就不难理解“不能参加考试”意味着什么。尤其是对那些寒门子弟来说，高考依然是他们改变人生命运的最佳机会，一旦错过，必将遗憾终生。
只有尊重每个考生的升学意愿，倾听他们的真实心声，才是真正负责任的教育者。只有保障每个考生参加考试和接受教育的权利，防止类似事件再次发生，才能真正扮演好为学生成长保驾护航的角色。
