（来源：武进日报小记者）
进书苑 观非遗
日前，我班部分同学齐聚横林秋白书苑参加“非遗在身边”暑假系列活动，真切感受非遗文化的魅力，了解保护非遗文化的意义。
“正月跑马是新年……”过去，在横林，过年过节看“太平马灯”表演，是必不可少的民间娱乐节目。据说“太平马灯”表演源于《昭君和番》的历史故事，由马队护送昭君出塞的形式演变而来。马灯表演除旗、伞、牌、灯笼、锣鼓等配套物件外，主要道具是马。表演时，把马灯前后固定“穿”在人身上，人要走动，所以也叫走马灯。走马灯通过跑、跳、走、穿等动作，表演马队出征的情景。
在活动现场，老师给我们演示了如何穿马灯的服装，教了我们一些简单的马灯步法，然后给我们表演了“太平马灯”的片段。最后，我在活动老师的帮助下，穿上了马灯服装，按照老师教的“扬马步”步法，伴随着音乐，亲身感受了一下“太平马灯”的魅力，真的太有意思了！
随着时间的流逝，现在表演这项传统艺术的人越来越少了，但万幸的是，“太平马灯”已经作为非遗被保护了起来。我想，文化是一个民族的精神和灵魂，我国的传统文化更是博大精深。其中，我国的非物质文化遗产更是全人类的珍贵财富，在世界文化宝库中享有崇高的地位。我们一定要保护好非遗文化，让它能好好地传承下去，继续发扬壮大。
五（5）班 孔麒锦
在横林实验小学的精心组织下，我们来到了位于横林镇奥体中心的秋白书苑，参加“非遗在身边”暑假系列活动。
横林“太平马灯”，是走马灯的一种。活动现场，大屏幕上开始播放走马灯的有关视频资料。相传在宋代时就有了走马灯，是每年正月十五元宵节活动的一种。正当我回味各种各样的走马灯动作时，有一位老师走上台，演示了一小段走马灯的舞蹈，这时同学们的情绪被带动了起来。终于，到我们最喜欢的环节了，老师让同学们上台尝试怎么操作马灯，我有些激动，很想上去尝试一下，可又因为胆小而不敢上去，最终我还是战胜了胆怯，自告奋勇上台参加表演。在老师的帮助下我穿上了活动服装，有模有样地学着老师做着走马灯的各种动作，耳边传来了同学们肯定的掌声，我心里别提有多开心了！
表演刚刚结束，就有位记者阿姨过来对我进行了采访。我的心嗵嗵嗵地跳，几乎要跳到嗓子眼了，这是我第一次接受记者采访啊！我努力调整着呼吸，让心平静下来，把参加秋白书苑活动的想法对记者阿姨说了出来。
后来我心想，原来也没有什么紧张的嘛！
五（5）班 王语彤
今天我来到了横林秋白书苑，参加“非遗在身边”暑假系列活动。
我们看了一段“太平马灯”小视频，里面有许多角色比如小丑、妇女等等。老师也表演了一段。表演完后，老师让我们自愿上来试一试，我举了手上去试了一试。我穿上马灯衣服，拿上马鞭，就开始学习起来了。先拿起马头，然后学习走。我先走，走的时候边走边甩马鞭，再把马头拎起来甩。学会之后老师教我们另一组动作，我先和我旁边的人面对面，然后把马头拎高，再把面对观众的那一只脚抬起来。做完这个动作再把马头低下来，把脚也放下来就行了。老师再教下一组动作，下一组动作先双脚交叉，前脚点一下，再后脚点一下，做完后再换脚就好了。
学完“走马灯”之后，我们继续往前走……
五（5）班 殷文浩
那天，我和同学们去横林秋白书苑参加非遗活动。
非遗文化是横林秋白书苑的一大特色。在这里，我体验了其中的横林“太平马灯”，那感觉真像我拿着鞭子，驾着骏马，驰骋在辽阔的草原上，别提有多帅气了！非遗文化是中华民族的精神传承，需要我们好好地传承下去。
我们还参观了道德模范与身边好人事迹，都是为人民服务的先进事迹，值得我们每个人去学习。
这次活动，让我收获满满，不仅学到了很多课外知识，也让我知道了深厚的地方传承——非遗文化，还让我了解到了做人的基本准则。
这次活动真有意义啊！
五（5）班 顾轩睿
一走进横林的秋白书苑，就看到一本本整齐的书、一股股清爽的书香味和同学们认真看书的样子，让我对秋白书苑更喜爱了。
老师让同学们坐到大屏幕面前，坐成一排观看视频。视频里面详细介绍了非遗——横林“太平马灯”。老师还请同学们来解释非遗是什么意思。有的同学说：“非遗，是祖先留下来的东西。”有的同学说：“非遗，不是一种具体的物件。它是人们的生活、生产、娱乐方式。太平马灯就是一种用舞蹈来展现的文化遗产。”
老师请了一位“太平马灯”教练来给同学们表演。只见教练套上自己制作的马灯服装，手里拿着一个棒子，放起音乐走到舞台中心，跳了起来，跳啊跳啊。跳完了，老师请同学们也上来跳一跳，一开始没有人想要上去跳，直到一个同学上去之后，其他同学才陆续上去，上去之后，教练教同学们怎么跳。大家都觉得很开心。
五（5）班 闵杭
8月的一天，我参加了学校组织的“非遗在身边”暑假系列活动，地点就在家门口的秋白书苑。
等同学们到齐之后，老师给我们放了一段关于横林“太平马灯”的视频。
看完视频，我特别好奇这“马”是怎么骑的。这时横林镇音舞协会的徐老师骑着“骏马”、踏着节奏来了。徐老师舞出了各种姿势和动作，惟妙惟肖的舞姿深深地吸引了我们，大家都热烈地鼓起掌来。后来徐老师说可以让我们体验学习下，大家争先恐后地抢着都想上台，幸运的是老师选中了我。徐老师熟练地给我固定好马灯，我开始学着她刚刚表演的动作挥舞起指挥杆，想象着骑马奔腾起来……
另据了解，清朝郭钟岳有诗云：“歌唱新年乐意腾，满城争演上元灯。滚龙走马喧通夕，火树银花烧不尽。”这里的“走马”，指的就是“马灯”。旧时，每逢元宵佳节，横林“太平马灯”便粉墨登场了。男女老幼都会簇拥在街巷村口，翘首以盼。我听后，心里充满了对“太平马灯”的向往。
这次活动我觉得非常有意义，开启了我们文化之旅，让我们了解到了浓郁的民间艺术，感受到了博大的家乡文化，我们要把这项宝贵的非遗传承下去。
五（5）班 冯楚楚
前些时候，我们到横林秋白书苑参加非遗活动。
给我们讲解的是一位有着丰富经验的老师。她给我们讲了横林“太平马灯”非遗传承过程中那段历史，并演示了“太平马灯”的全部表演内容，最后带着我们现场体验。我们穿上褐色的马形状的皮套，手里拿着一根粗壮的杆子，在老师的引导下我们跳起了舞，时而表演个小马喝水，时而表演个仰天长啸。最后，几位同学被记者拉去采访，他们也一点不慌张，从从容容地谈起了感受。
这次活动让我记忆深刻，我以后一定要认识更多的非遗文化。
五（5）班 陈子瞳
本版组稿：钱云涛 指导老师：黄丽霞
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