“对学生耐心一点，再耐心一点。”线上教学以来，辛朝卫经常告诉自己这句话。
从教10年，她说“学生就是她的一切核心”。尽管现在是线上见面，她也想把最多的爱和耐心让学生感受到。
改着改着作业，就到了深夜
辛朝卫是实外金牛的英语老师，线上教学开始后，她和其他老师一样按部就班上班。
但她也和其他老师不一样，每天晚上收到的学生作业下面，都有一两句温暖的“表白”等着她读。
每次看到那些温暖的话，辛朝卫熬夜批改作业的动力便更加足了。
“经常改着改着，就到了深夜。”
长期熬夜是她线上教学后的常态。“很费神也很辛苦，但必须要在第二天上课前反馈给学生，这样学习效果才能得到最大的保障。”辛朝卫说。
一对一问问题，耐心再耐心解答
这是辛朝卫经历的第二次线上教学。基于上一次的经验总结，辛朝卫能快速熟悉教学设备，及时调整教学氛围，保障了课堂进度、师生互动的良好进行。
她的线上课程，学生们不仅不感到无聊，还主动开麦问问题。辛朝卫说“学习效果还是蛮不错的，家长们也很放心。”
下课后，经常也有学生单独来问，有没听懂的知识点，有需要扩散的知识点，有习题解答的疑难点等，微信、QQ成为她和学生最亲密的交流方式。
面对不同的学生提问，她都一一耐心解答。
“有的学生问的问题一样或者相似，也是一对一的辅导。”
这种情况经常导致辛朝卫的工作时间更长了，身体其实很疲惫，但面对学生的问题，她还是耐心讲解，讲到学生听懂为止。
她说：“最怕学生听不懂，高一打基础的时期，千万不能给他们埋下隐患。”
方方面面做到“及时”，期盼学生战胜高考
除了耐心地做好解答，辛朝卫还要求自己做到及时反馈，及时和学生沟通问题、及时和家长做好沟通、及时做好课堂互动、及时批改好作业……方方面面的“及时”，让辛朝卫每天都花费超长时间围着学生转。
但看到学生的学习效果还不错，辛朝卫打心眼里高兴。
线上的教学质量这一关，她和学生们一起打赢了。而谈起未来高中三年，她希望学生们保持好学勤奋的状态，战胜高考，到梦想的大学中继续披荆斩棘。
