今天是云征程“非遗之旅”的第三天，实践进程已经过半，每个板块繁忙但充实的工作一如前两天在美好的清晨开启。
文教、服务、艺体板块的老师们开展各类课程，担任助教考勤、记录学生的答题情况、截图课堂精彩瞬间和活跃时刻。工作坊实践中学生们积极与老师互动，云旅游活动中学生跟随逸德老师动听浑厚的嗓音，通过朗诵开启独特的“云旅游”，将新疆的美丽景色与诗歌结合，引导学生表达自己对家乡的情感。晶晶老师的“非·凡，遗·产”理论课程从2022年北京冬奥会的二十四节气入手，带领同学们走入一个非凡的非物质文化遗产世界，“非遗之旅”理论课程的列车也随之驶过第二站来到第三站——“璀璨非遗，薪火相传”。东翊老师在课上通过介绍新疆非遗传承人的事迹，让学生了解到非遗传承的现状和困境，以引导学生在榜样的感召下，主动形成保护非遗、传承非遗的意识。
为了鼓励学生深入探寻非遗、主动成为中华优秀传统文化的传播使者，文教板块设计了贴合教学情境的“非遗宣传小使者”作品征集系列活动。来自高一（2）班的迪斯吐尔恰同学在这个活动中为我们讲解了塔吉克族的非物质文化遗产——塔吉克服饰的传承故事，当迪斯吐尔恰同学声情并茂为我们介绍款式特别、色彩鲜艳的塔吉克族服饰时，我感受到她的眼睛和腼腆的笑容中洋溢着自豪和热爱。
汲汲知新语，惓惓思非遗。希望我们带来的新的知识、传扬的非遗文化，能让同学们在这个一如既往的炎热盛夏添点以往不曾经历的美好回忆和收获。
