今年，浙大化学系方文军教授、计算机科学与技术学院吴飞教授被授予浙江大学永平杰出教学贡献奖，每人获颁奖教金100万元人民币。这也是该奖设立以来，第三次同时有两位名师获“百万”大奖。
浙江大学永平奖教金由浙大校友段永平先生于2011年设立，用于奖励在教育教学事业上作出突出贡献的教师，设有杰出教学贡献奖、教学贡献奖、教学贡献提名奖三类，自2019年起，每两年评选一次。
方文军教授从事教育教学工作30余年，始终把培养学生作为第一要务，他把“爱”“文”“史”“哲”融入平时的教学工作中，通识教育和课程思政教学都取得了显著成效；他培养和输送了一批研究生投身到航天、核工业、油田等重点领域建功立业。
方文军 浙江大学化学系教授：
“爱”，是讲家国情怀，要爱祖国、爱人民、爱专业、爱学校；“文”，是讲究文化、文学，文理兼顾；“史”，每个学科、技术、科学的理论都有它的发展历史，要让学生在学习过程、历史中汲取营养；“哲”，是方法论的问题，像理学非常讲究方法论，化学有其特殊的方法，所以要进行一点方法论的教学。
吴飞教授20年来始终坚守教学科研一线，著有《人工智能导论：模型与算法》教材，与之配套的慕课入选国家首批一流线上课程，先后有13万人选修；吴飞教授主编的普通高中信息技术教科书《人工智能初步》在全国10多个省的高中学校使用。
吴飞 浙江大学计算机科学与技术学院教授：
我每次一上出租车就打开电脑看一些东西，一上飞机就打开电脑写东西。有一次我在上海出差，刚下出租车，司机就说：“师傅，你是大学老师吗？你怎么一上车就开始用电脑了。”我说：“是的，在写东西。”我把这些碎片的时间连接起来，我说我有三个优点，其中一个就是把碎片的时间汇总起来。这本教材写出来之后，反响还是不错的。
当被问到之后会怎么使用这份奖金时，吴飞老师表示，他将捐献出其中一部分，助力人工智能教育的发展。
吴飞 浙江大学计算机科学与技术学院教授：
奖金的开支， 我和我夫人商量了一下，可能有一部分会捐献给潘云鹤人工智能科教基金。潘老师在2021年的3月份设立了以他的名字命名的人工智能科教基金，潘老师也是国家人工智能的顶层设计者。他认为人工智能教育非常重要，作为他的学生，也作为计算机学院薪火相承历史过程中接过火炬的其中一个传递手，我想为这个事情贡献我自己的力量。
适逢开学季，不少莘莘学子将迈入大学校园，开启人生的新篇章。而第一批“00后”，也将离开校园，走向社会。对于这些新生和“初入职场的00后”，两位教授也送上了他们的寄语。
方文军 浙江大学化学系教授
我觉得很简单，在学校里面好好学习，在外面好好做事、好好做人。如果我自己的学生，我会这么讲，多做事、少说话，把事情做好了自然就会发展的，自然就会得到认可的。
吴飞 浙江大学计算机科学与技术学院教授
业务能力你不能躺平，你要围绕你的工作、围绕你的职业，要不停的修炼你自己。要怎么修炼，我想就是把人家玩的时间、把人家休息的时间，拿出来做自己的事、本职的工作。在这个过程里面，自己不断进步。
