有网友问：一个农村大学生毕业后回母校任教，与自己原来的班主任在一个教学小组，要处处让着吗？
一个成熟的职场人，不该用“让”这个字去考虑问题！说的难听点，自己原来的班主任那都是老前辈了，还需要你这个当年的学生“让”吗？
换一个词，说“尊重”会更加合适，尊重是一种礼仪，但“让”在职场上往往就是一种主动退缩的表现。
下面，就这个话题，我个人说三个观点，仅供大家参考。
一、有个原来的班主任和你一起共事，算是你的一种福分
一个农村大学毕业生，毕业后刚到学校教书，可以说是从学生的身份切换为老师的身份，对普通人来说这是巨大的转变，往往需要适应一个较长的过程。
而你比较幸运，碰到的是自己原来的班主任和你同一个教学小组，那不是天然的“好师傅”吗？
一来你们很早就认识，师生情谊可以拉近你们的距离，我想对这位老师来说也很乐意再次教下当年的学生一些做老师的方法，这是许多为人师者的天性。
二来你在母校当学生和在母校做老师套路是完全不一样的，老师是一份正式的职业，是职业就需要有工作压力、有复杂的人际关系、有考核压力等，这些对你一个刚毕业的新教师来说都非常陌生，你原来的办主任在你身边，出现问题还可以有个帮扶的人。
从这两点来看，显然和自己过去的老师共事算是一种福分，要是你这位老师是小组里面的领导，可能更有利于你未来的职业发展了！
二、对老师保持尊重有必要，但说“处处让着”完全没有必要
中国有句古话，叫做“一日为师，终身为父”。
既然你的老师曾经教过你，那就是前辈，你需要怀有感恩的心去尊重你这位老师。
他的身份对你来说，既是老师又是同事，甚至也可以是朋友。
你可以在平时的工作相处中，主动帮你老师一些忙，毕竟你刚去，是个新人，只想着老师把什么都分享给你，你却一点都不付出这是没道理的。
但你要想着处处“让”老师，还真心没有必要。
第一，你的老师如果自己感觉到你是处处在让着他，他也会觉得很变扭，人家本身教学经验就远比你丰富，要你一个初出茅庐的职场小白去“让”他吗？
第二，假设你的老师真的能力不行，你“让”他，其他的教学组同事也不会去礼让他的，现实中往往没有多大意义，不必太抬举自己。
第三，这个“让”也并非你老师提出来的，也许在他心理，觉得自己的学生在教学能力上超越他还是件骄傲的事情呢？千万不要把你的老师想得如此小心眼了。
第四，即便你真的“让”他，也要区分具体情况，不可能是“处处”去让，否则你这是硬生生毁了自己的大好前途！
三、职场本来就是残酷的“丛林法则”，你“礼让”老师，就是对自己的不负责
人在职场，无论是做老师也好，还是其他任何职业，都需要在工作环境中保持一颗竞争的心。
你都不想着晋升、发展，遇到老师这种前辈，就只会”礼让“，恐怕你终有一天会被自己伤害得体无完肤！
说个我原来公司的实际案例，当时我们有个业务部门对外社会招聘，挖了一个经验丰富的业务经理过来，结果他入职后发现同部门有个人就曾经是他的下属！
因为下属当年先跳槽来了我们公司，他是后面才被招进来，机缘巧合两人又凑在一个部门。
虽然关系上是原先的上下级，可来得早的那位下属业绩上已经不再弱于这位原来的上级了。
新来的业务经理入职后，仗着自己原来的地位，处处要求他曾经的下属把业务资源让给他。下属一开始是同意了，想想老领导我总该谦让给他，否则撕破脸真不太好。
谁知道让了一次两次，这业务经理一直在欺负原来那个下属同事，完全不考虑对方的利益。
后来，那个以前的下属实在忍受不住了，就与老领导割席，你的业务自己去开发，我的再也不让出来了。
两人闹翻了以后，新来的这位业务经理业绩也直线下滑，失去了立足的位置，没多久自己就离职了。
可见，在职场上有时候讲不得太多的人情，你的善良最后却成了吞噬自己的那个”魔鬼“。
