教资面试的结构化问答可能会抽到当下的热点话题进行提问，小编整理后发现，近期教育部针对“校外减负，校内增负”的问题比较重视，明确规定学校作业的布置要求。下面就让小编带大家了解一下相关的规定，如果在面试时抽到相关问题也不会慌张，可以从容作答。
关于学校布置作业的问题，教育部曾发布过相关通知，明确表示学校要严格控制书面家庭作业总量，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可以在校内安排适当的巩固练习；小学其他年级每天书面家庭作业的完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。周末、法定节假日、寒暑假也需要控制书面家庭作业总量。
根据上述要求，考生在撰写教案的过程中，布置作业环节尽量可以布置一些思考型的作业，如果一定要是书面作业，那么一定要注意对作业量的控制，千万不可以太多。
结构化面试环节，考官也可能会询问“你如何看待当下老师布置作业过多这一问题”“有家长反映学校作业布置太多，小孩常常需要做作业到很晚才能完成，对此你怎么看”。回答此类问题时可以按照下面的思路来作答：表明态度→分析原因→结合自身岗位给出对策。
表明态度
表态时一定要持否定态度，并说明该问题不合理的原因。
分析原因
分析原因时，可从当下的教育制度中成绩是评判的标准、老师教育理念僵化，认为通过大量做题的方式才可以提高成绩、学校过度追求升学率这三个方面来作答。
给出对策
可以从转变教育理念、减少作业量、改变作业类型等方面出发，给出相应对策。例如作为老师应该与时俱进，转变现有的教育观念与教育方式，不能只增加数量，而忽视作业质量，可以改变布置作业的形式，布置一些动手操作类的作业可以增强学生的动手能力。
还有不到一个月就要进行教资面试了，希望大家可以调整好心态，面试加油！
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