3月30日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，邀请国家发展改革委、国家体育总局、教育部、全国总工会等部门相关负责人，介绍构建更高水平的全民健身公共服务体系的有关情况，并答记者问。
教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林答记者问时提到，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。
▲教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林 （徐想 摄）
“让每位学生掌握1至2项终身受用的体育技能。”郝风林说，学生群体是全民健身的重要组成部分，教育部积极会同体育总局等相关部门，深化体教融合，让学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，形成自觉锻炼、自主锻炼的意识，培养学生终身锻炼的良好习惯和健康的生活方式。
郝风林介绍，教育部指导各地多措并举破解中小学体育教师紧缺问题。截至2020年，我国基础教育阶段体育教师队伍总数突破70万人，比2015年增加14.8万人，增幅为26.2%。推动建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。实施体育浸润行动计划、体育教育志愿者支教计划。
在改善场地器材建设配备方面，郝风林说，2020年出台《普通高中体育与健康教学器材配备标准》《小足球、小篮球、小排球场地建设与器材配备规范》，指导地方加大学校体育场馆设施建设力度。截至2020年，我国基础教育阶段学校体育运动场（馆）面积达标率为92.8%，体育器械配备达标率为96.8%。
郝风林表示，下一步，教育部将会同体育总局等部门，深入实施青少年体育活动促进计划，深化学校体育教学改革，健全体育竞赛和人才培养体系，积极推广中华传统体育项目，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
红星新闻记者 高鑫 赵倩 北京报道
编辑 谭王雨
