对于中国的大部分人而言，人生发展轨迹基本上会遵循“接受义务教育——接受高等教育——走入职场”这样一个趋势进行，尤其是随着我国教育水平的发展以及高校的扩招，几乎每年能够接受高等教育的高中毕业生能够占到绝大部分。
根据2022年的统计数据显示，在即将到来的这个毕业季，从高校当中毕业、走进社会求职的大学生、研究生人数将突破一千万大关。
于是对于广大家庭而言，如何让自己或者是家中的子女获取更好的受教育机会，在每年的高考结束之后，挑选院校以及专业就成为了一个“令人头疼”的问题，无数家长都会为之殚精竭虑，甚至通宵挑选专业。
然而由于阅历差异以及代际思维间存在的区别，这种精心挑选之后的结果往往也是不尽如人意，很多家庭会在子女入学之后发现所学的专业并不像是之前意味的那样，甚至产生转专业甚至退学的心理。
那么在挑选专业时，应该遵循怎样的一些方式方法呢？对于不同情况的家庭而言，是否存在一些应该注意的事项呢？答案自然是肯定的。
那么对于那些经济收入相对普通、生活水平达到小康、社会资源相对有限的中产家庭而言，他们应该给子女挑选什么样的专业呢？
中国人民大学博士，曾任国际关系学院公共管理系教授的储殷表示，对于这样的家庭，其子女在大学当中最适宜学习的专业是医学。学医是普通孩子最好的出路，也是成为中产家庭最稳的路
储殷教授提出了这一建议之后，引起了不少人的看法与争论。
众所周知，医学在众多学科之中，是花费时间最长、成本最高、难度几乎也最大的专业，很多医学生表示这个专业需要学习大量的知识，同时还要在医院临床实习，可以说是在身体和精神两方面压力都很大，坊间更是流传一种“劝人学医，天打雷劈”的说法。
由于职业的特殊性，医学专业的学生往往不必担心就业问题，也正是如此，医学专业十分热门，导致竞争很大，难度增加。
在几乎所有医学专业当中，数以“本”计的专业知识需要去记忆，同时大多数医学专业还要参与解剖学习，这对于许多未曾接触过动物，尤其是一些连杀鸡、杀鱼都没看过的学生而言，可以说是一个很大的挑战了。
与此同时，很多人以为医学的本科五年毕业之后，势必就会有比其他专业更好的发展——毕竟多读一年。
然而情况却并非如此，医学本科的毕业生就业形势并不是特别乐观，假如想要成为主任医师，或者是在更好的医院有发展，那么进一步升学也是十分必要的。对于医学专业而言，读硕士、博士的难度进一步增加，并且时间成本同样很重。
那么为何面对如此多的困境以及高额的成本，储殷教授还是会建议中产家庭的子女选择这个专业呢？
理由其实也很简单——对于中产家庭的子女而言，他们相比于那些家庭条件优渥的同龄人，可能并没有那么多来自家庭的社会资源，于是更多的就要靠自己努力；相比于那些生活水平更差一些的家庭，他们又有不错的学习能力和见识，不至于无法取得成就。
所以面对这种难度，他们一方面有能力染指，一方面自身也具有取得成就的前提，所以此时选择医学专业就是比较明智的了。
储殷教授还提到了一点比较重要的原因，那就是医学专业本身的高难度就决定了，在不同院校之间，这一专业的差距并不明显。
换言之，只要你是一个医学专业的学生，那么无论你是“985”大学还是普通本科，甚至是二本院校，这种差距是很小的。之后无论是就业还是升学，往往都不会因为自己的“出身”而受到歧视，付出的努力也不会白费。从这一点来看医学专业也是有其特殊性的。
那么既然已经辛苦学医好多年，对于那些出身中产家庭又付出艰辛努力的孩子们而言，目的自然就是成为一名医生了。
医生这一职业无论是在哪个社会当中，都有着比较好的口碑，原因就是其不菲的收入、出众的社会地位、稳定的工作状态，可以说除了有时候会累一些，没有什么缺点。
当社会性的危机出现，各行各业受到影响时，医生们往往不必担心自己的情况。与其他的教师、公务员、事业单位等岗位类似，医生行业也是比较“旱涝保收”的。
这就与其他专业不同，即便是现如今比较热门的经济学专业，在面临同样大的竞争压力的同时，就业难度与风险程度都比医学专业要大得多。所以这就是医学生的一大目标：稳定的工作。
其次，除了经济收益和工作状况，对于中产家庭子女吸引力比较大的还有社会地位的提升。我们知道，中产家庭虽说并非“大富大贵”，但是经济能力还是不错的。
这样的家庭当中，夫妻双方往往也都是具有稳定工作的，所以对于他们的子女而言，假如能够成为一名医生，那么在社会地位之上无疑是一种提升。
举个简单的例子，销售行业的平均收入其实并不低，但是工作性质以及忙碌的工作就导致其社会地位并不是特别高。
医生与之恰恰相反，完全靠自己的技能水平奠定口碑，可以说是社会热门职业之一。而社会地位的提升同时也会带来许多人脉、关系等社会资本，所以这种结果也是中产家庭十分乐意看到的。
总的来说，对于医学生而言，可以说整个学生生涯，难度最大的就是在学习过程当中所付出的努力了。
一旦成功毕业，那么美好的人生几乎就已经在眼前了。对于中产家庭而言，假如不知道帮子女选择什么专业时，不妨考虑一下医学。
