权威逐题解析：
2022年03月北京市丰台区高三一模英语语法填空部分
时光荏苒：我们又迎来了一年一度的北京市丰台区高三一模英语学科考试！全体同学们，大家都好吧！你们是不是感觉答卷行云流水呢？
今天，刘凯老师第一时间为大家进行全网解析，20222年度北京市高三英语学科一模解析全网独播，请大家及时关注新浪微博与百度！
各位同学们、家长、老师们：
大家好。首先我很荣幸参与2022年北京市高三英语一模全网独家解析工作！作为解析团队一员在这里向大家问候，如有纰漏还请市区各位同仁多多指正和补充！
我本次参与的解析部分如下：
第一模块：语法填空
第二部分：完形填空
第三部分：写作
第二节(20分)
假设你是红星中学高三学生李华。你校来自英国的交换生Jim发邮件请你推荐一门学校特色课程。请你用英文给他回复邮件，内容包括：
1、你推荐的课程；
2、你的理由。
注意：1、词数100左右；2、开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim，
Yours，
Li Hua
参考文章：
Dear Jim,
How is it going? I'm writing to recommend a distinctive course to you-Chinese Kungfu. 进展如何?我写信是为了向你们推荐一门与众不同的课程——中国功夫。
This course is perfect for you. First, it is great for your overall health. Chinese Kungfu involves a lot of body movements, which can make you stronger and more flexible. It can also reduce your stress and keep you in a relaxed mood. What's more, the course is interactive. During the training, you can get positive feedback and learn how to cooperate with others. I'm sure you can benefit a lot from it.
Are you ready to give it a go? Looking forward to your reply.你准备好试一试了吗?期待您的回复。
Yours,
Li Hua
【刘凯老师解析】
行文结构：
第一段：……
中间段：……
首先：……推荐的理由与好处！
其次：……优势与细节展开
再次：……我的想法与过往经历
尾段：……
第二节(共10小题；每小题1.5分,共15分)
阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题卡指定区域作答。
【大家可以先把答案写在留言区哦……晚些时候答案我会放在留言区的】
A
Space exploration began in 1957, when the first artificial satellite was launched by the Soviet Union. Yuri Gagarin 11 (become) the first person to orbit(环绕)the earth in 1961. In 1969,Neil Armstrong was the first person to walk 12 the moon.Since then,space exploration has advanced very 13 (rapid).It has produced much 14 (amaze)technology that brings changes to the world.
刘凯老师解析：
本篇语法填空是一篇说明文。
文章大意是：太空探索始于1957年，当时第一颗人造卫星由苏联发射升空。尤里·加加林于1961年成为第一个绕地球飞行的人。1969年，尼尔·阿姆斯特朗是第一个在月球上行走的人。从那时起，太空探索取得了飞速的发展。它产生了许多令人惊奇的技术，给世界带来了变化。
文章来源与出处如下：
参考答案：
11、became；12、on；13、……；14、……；
B
Leaf-cutter ants are interesting. 15 (look) for leaves, the larger ants usually go out in groups. They bite off bits of leaves and carry them back. Watching these ants march in single file, carrying leaves, is quite a sight. These ants can carry a leaf that 16 (weigh) 20 times more than they do. The leaves 17 (collect) by the ants are not for eating. They are brought back so fungus(真菌) can grow on them. The fungus is the food for the ants.
文章来源与出处如下：
刘凯老师解析：
本篇语法填空是一篇说明文。
文章大意是：切叶蚁很有趣。寻找树叶时，较大的蚂蚁通常成群外出。它们咬下一小片叶子，然后带回去。看着这些蚂蚁排成单行，扛着树叶行进，真是蔚为壮观。这些蚂蚁能搬运比自己重20倍的树叶。蚂蚁收集的叶子不是用来吃的。它们被带回来，这样真菌就可以在上面生长。真菌是蚂蚁的食物。
参考答案：
15、……；16、……；17、……；
C
Storyboards are a set of drawings to tell a story and a powerful way to visually present information. The original storyboards, 18 were used in movie-making, showed stories broken up into pieces. Each piece of the story 19 (draw) out on a card and stuck to a board in order. People were then able to talk about and revise the story by checking one part at a time. That is 20 I know about storyboards.
文章来源与出处如下：
刘凯老师解析：
本篇语法填空是一篇说明文。
文章大意是：故事板/脚本是一组用来讲述故事的图画，也是一种可视化展示信息的强大方式。最初的故事板是用在电影制作中，用来显示被分解成碎片的故事。故事的每一部分都画在一张卡片上，并按顺序粘在一块木板上。然后，人们就可以通过一次检查一个部分来讨论和修改故事。
单词解析：
storyboard /ˈstɔːribɔːd/n. （电影或电视的）剧情梗概系列图片，情节串联图板；故事板；脚本；
参考答案：
18、……；19、was drawn；20、……；
参考答案如下：
11.became【时态语态的考查】；
12.on【介词固定搭配的考查】；
13.rapidly【形容词/副词的考查】；
14.amazing【形容词修饰名词】；
15.To look【非谓语动词（动词不定式）的考查】；
16.weights【动词三单的考查】；
17.collected【非谓语动词（过去分词）的考查】；
18.which【非限制性定语从句的考查】；
19.was drawn【时态语态的考查】；
20.what【从句（表语从句）的考查】；
刘凯老师介绍
刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。2010年赴美国宾夕法尼亚大学交流学习；2013年美国亚利桑那大学访问学者；2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修；2018年加州理工学院语言学双学位获得者；2019年赴澳大利亚麦考瑞大学交流习；GRE托福考试全球高分获得者；荣获长江商学院EMBA。
北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。多篇文章发表在《中国教育报》《中国考试》《北京教育》等报刊上。多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。
教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。
2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。
海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，知名教师培训师；指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读，平均分数7.5分；独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法；每年雅思考试均在10次以上；均分8+；真题回忆准确度97%以上；贴近西式思路和语言指导学生写作；善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作；在2014、2015、2017、2019四年考研中，接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。带给学生的不只是考分的提高，更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言，为其赢得了广大学生的认同和喜爱。
资深考研培训讲师；
英语四六级考试天团高级讲师；
雅思阅读、雅思写作培训主讲名师；
六级考试阅卷组成员；
深谙命题规律和解题套路，对英语的学习规律和方法见解独特。
呼吁国人学习英语的态度：
重复是记忆之母。
用听，用看，用心去触摸每个单词，你便会有好的记忆。
中国人要学好英语就要有一点点变态。
上课特点：课堂从不需点名，却无人缺席
教学理念：英语教师很幸运也有责任与学生一同叩响世界之门!
第一部分知识运用（共两节，30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的 A 、 B 、 C 、 D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Though new term had begun for weeks, the new girl Molly still remained 1 around her classmates. Now she was sitting around picnic table alone. She seemed unsure of what to do or say, yet I could see her eyes longing for 2 .
虽然新学期已经开始了几个星期，新来的女孩莫莉在她的同学面前仍然很笨拙。现在她正独自坐在野餐桌旁。她似乎不知道该说什么或做什么，但我可以看到她的眼睛渴望被接受。
Brianna, the class clown, was standing near the playground making the other students laugh, as usual. “Brianna, Molly looks awfully 3 Would you invite her to join us?" I said.
Brianna sighed. I could tell that she was 4 to do what I was asking of her, but I also knew she was so sweet and kind. I had specifically 5 her for this task. She looked at her friends, then at Molly.
Knowing this choice was 6 her, I reached into my pocket and pulled out a D-buck, our class currency（货币). I needed to 7 her cooperation.
“Here, I’ll 8 you for your time.”
She offered an insincere smile, grasped the green paper, and headed off.
I watched closely as the girls talked. When they finally walked back together, I sighed with 9 .
A minute later, Brianna came back and handed me the D-buck.
“I shouldn't keep this.” Her eyes fell to her feet, 10 radiating from her quiet voice. “I don't want Molly to think I only went to get her so I could earn a D-buck. She's my friend.”
Then Brianna skipped back to amuse her classmates again, and who laughed for the first time that week? Molly.然后布里安娜又跳回去逗她的同学们开心，那一周谁第一次笑了呢?莫利。
1. A. satisfied B. surprised
C. awkward D.ashamed
2. A. trust B. acceptance
C. understanding D. respect
3. A. angry B. puzzled
C. serious D. lonely
4. A. unwilling B. eager
C. determined D. disappointed
5. A. studied B. selected
C. supported D. examined
6. A. comforting B. warning
C. paining D. protecting
7. A. consider B. permit
C. check D. ensure
8. A. help B. pay
C. prepare D. forgive
9. A. relief B. concern
C. sorrow D. regret
10.A. excitement B. courage
C. guilt D. impatience
