“师者，传道授业解惑也。”如果有人问，学校是干什么的？立刻有人可以回答，学校是教育的基地，是让老师培育学生的。这个回答十分准确，但必须还要加上一点，学校和老师，是传道授业解惑也。学生应该尊敬老师，但同样的老师也应该尊重学生，师生也有友谊之情。
只有在这样的环境下，学生才能够努力的学习，而且老师也能够更好的教育学生，彼此携手共进。
不过可惜的是，这样良好的学习氛围，在清朝末期，却很少存在。当时，在神圣的校园里，教条主义和封建主义十分盛行，甚至曾经还发生了一起悲剧。老师和校长无故无理的开除学生，结果惹得全校学生退学。不过有趣的是，这些学生们退学以后，另办了一所大学，居然成为了现在的985顶级大学。那么这又是怎么回事呢？
一、墨水瓶事件
要说当年的故事，都不得不从一个事件说起，这个事件就是墨水瓶事件。
伴随着国家危机的加剧，清政府也被迫作出改革和调整，因此当时大清帝国内部也出现了一些出名的高校，其中就包括了南洋公学。
不过，虽然清政府创办了很多学校，但是他们却并没有改变政体的腐朽性，他们在倡导思想解放的学校里面，依旧穿插着封建腐朽和旧传统。
就是因为这种高高在上的封建教条性，结果使得深受新思想影响的学生与之产生强烈的对抗性，最终导致了后来的大事件。
据史书记载，故事起源于1902年。在那一天，学生和老师正常上课，不过，老师的座位上突然出现了一个洗干净的墨水瓶。本来，这件事情可大可小，并没有什么太大的问题。
但是当时的老师却认为，这是学生在挑战自己的权威，是让自己下不了台。于是这位老师勃然大怒，不断的训斥学生，并且追查到底是谁干的。
就在这时候，有人就污蔑一名无辜的学生，指责他是罪魁祸首。老师在盛怒之下不问青红皂白，立刻就将他抓了起来，恰巧当时老师与这位学生有思想上的冲突，因此这位老师居然公报私仇，想要开除这名学生。
按理来说，一位学生在学校里面读书，本来就十分难得，而且，学校和老师应该对学生以宽容的态度来对待，应该以教育为主，而不是不问青红皂白的强权。但是学校方面居然赞同了老师的请求，并且将这名孩子开除。
二、学生们的反抗
听到这个消息的时候，全校的学生彻底愤怒了，因为他们本身觉得这件事情是一起冤案，而且学校对于学生的态度简直弃之如草芥，实在是让所有的学生非常愤怒不能容忍。于是学生们开始集体抗议，并且希望学校领导能够客观处置。
但是当时深受旧思想影响的学校，根本不理睬学生的要求，还是要开除这位无辜的学生。在这种刺激之下，追求自由平等的学生们，最终在一起打了个商量，大家决定一起退学，以此来逼迫学校。
面对集体退学的学生，学校也开始顶不住了，迫于压力，他们只能找到当时的教导老师蔡元培，希望他能够从中斡旋。蔡元培先生在学生的心目中有着较高的地位，因此他好说歹说终于让学生回到了南洋公学。
但蔡元培先生的努力没有得到成效，当学生们回归的时候，学校继续坚持原先的决定，开除了那位无辜的学生。也就说，当时的蔡元培先生和学生代表们，被学校方面给无视了。
这一件事情让所有学生气炸了，在等了一周没有消息以后，蔡元培先生带着学生离开了，并且找到了马相伯先生，请他想办法解决学生上课的问题。
说起到马相伯先生，可能很多人不是很熟悉，看这位先生在清代历史上还是颇有名气。这位先生是深受近代化思想影响的知识分子，并且拥有着很高的威望。
曾经他多次上书慈禧太后，希望普及科学教育。但慈禧老佛爷专注于享受和政权的掌控，因此拒绝了这位先生拳拳热情。
不过虽然在政治方面无可救药，但这位老先生还是投身于教育事业中，期待着改变下一代人以此来拯救中国。
这位老先生在见到蔡元培和那些离开了学校的学生以后，他立刻接受了他们，并且决心自己创办一所学校。
三、复旦大学
为了创办学校，马相伯先生和蔡元培一起奔走呼告，最终于第2年在法国天主教会的支持之下，创办了震旦学院。这所学校，主要教学的内容是文学和科学，并且特别注重师生之间的友谊。老师平等的向学生传授知识，而学生们也可以自由发表自己的思想，和老师一起探讨着未来和学问。
短短几年的时间，震旦学院居然在数学科学领域取得了巨大成就，成为了近代中国教育界的领军存在。
不过随着震旦学院的发展，这期间还遇到了一些动荡，因为背后支持着震旦学院的是天主教会，而天主教会总是想把这所学校变成教会学校，来传播他们的神学思想。
很明显，深受近代思想影响的老师们，自然不愿意接受这样的结果，因此在大家的协商之下，他们又一次选择了退学，并且又一次找到了马相伯先生，重新创办了一所新大学，这所学校就是复旦公学。
在创办了新的学校以后，天主教会所掌控的震旦公学还一度和复旦公学抢学生，双方还产生过一系列的文化和教育上的冲突。不过庆幸的是，复旦公学并没有倒下，并且坚持了下来，而且还做大做强，成为了教育领域的翘楚。
作为复旦公学的校长，马相伯先生，不仅带着这所学校跨越了艰难险阻，而且还在十几年以后，将这所学校的名字改为复旦大学。
这所学校一直到现在，经历了很多的风风雨雨，从未倒下。而且，这所学校已经成为了985大学中的顶级存在，在现在可谓是如雷贯耳，是很多学子心目中的圣堂。
以上就是复旦大学的创办经过，同时也展现出了曾经就是在教育制度的调整与冲突，先是封建官僚体制与思想自由的冲突，紧接着是天主教会和科学文明的冲突。
在这些冲突中，复旦大学经历了很多的动荡，但有一点一直没有变，在马相伯先生以及蔡元培先生的努力下，学生们一直坚持着独立自主和自由。老师和学生从来没有上下级关系，大家都是一起探讨和学习知识的战友，他们一直坚信这一点，这才有了现在恢弘的复旦大学。
结语
所以回顾这段历史，我们能够感受到一种岁月的沧桑感，以及思想自由的奋斗不容易。现在的我们能够有幸坐在课堂里面，和老师一起自由的探讨知识，并且可以随意的发言。这都是前辈们，用无数次的斗争和牺牲换来的。
因此，读书并不是一件苦累的事情，是一件神圣的事情。老师会带着我们一起学习，这不是一种强迫，而是一种精神和自由的追求，更是一种人生的追求。韩愈先生所说的传道授业解惑，其实莫过于如此，因此我们才会对老师那么尊敬，因为他们真的很神圣。历史岁月悠悠而过，但是这一切都应该鼓励着我们砥砺前行。
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