南都讯 记者 孙小鹏 日前，广东省教育厅研究起草了《广东省深化新时代学校体育评价改革方案（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），现向社会公开征求意见。据悉，广东省教育厅将推进体育中考改革，自2022年入学新生开始，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。
采用“素质评价+统一考试”体育中考模式
《征求意见稿》指出，要健全学生体育考核评价机制。建立“日常参与+体质健康测试+运动技能测试”相结合的考查机制。
其中，“日常参与”模块主要考查学生参与体育课、课外锻炼、体育竞赛、体育活动、体育与健康知识、健康行为及体育品德等方面情况；“体质健康测试”主要考查学生《体质标准》测试成绩情况；“运动技能测试”主要考查学生基础运动技能、专项运动技能掌握情况。
推进体育中考改革。自2022年入学新生开始，采用“素质评价(占比30%)+统一考试(占比70%)”体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。
其中 “素质评价”成绩为“日常参与+体质健康测试”考查成绩；“统一考试”采用“必考+抽考+选考”模式，“选考”项目必须包括“球类专项运动技能”测试内容。
《征求意见稿》指出将实施分学段分类评价。小学生重点考查日常参与及《体质标准》达标情况；初中生重点考查体育中考情况；高中生重点考查体育学科学业水平考试情况；大学生重点考查平时成绩及《体质标准》达标情况。体育成绩不合格者不予毕业。
保证中小学生每天一小时校园体育活动
不难看出，此次的《征求意见稿》对学校体育工作的重视程度再上新台阶，那么经费如何解决？《征求意见稿》明确，要加大学校体育工作经费投入，学校体育工作经费应随教育经费增加而增加。新建学校应配套建设符合办学要求的体育场地设施。配齐配强体育教师，体育教师缺编的地区、学校应有明确的配备工作计划。
同时强化课堂教学主阵地作用。中小学校构建“健康教育+基本运动技能+专项运动技能”的一体化教学模式，开齐开足上好体育课。充分发挥体育育人功能，加强体育与德育、智育、美育和劳动教育的融合，促进学生全面发展。
《征求意见稿》还明确，2025年起，高等教育所有阶段开设体育课程。鼓励学校开发和利用在线体育课程，均衡优质体育教学资源。
积极组织开展体育活动。中小学校每天上午统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松。在没有体育课的当天下午课后，安排不少于40分钟的体育活动(训练、竞赛)，保证中小学生每天一小时校园体育活动。适量布置体育课外作业。各类学校应建立面向全体学生的学校体育竞赛体系。加强学校运动队建设，积极参加各级体育竞 赛。每年定期举办春季和秋季学生运动会(或体育节)。
加强学生体质健康工作。健全《国家学生体质健康标准》(以下简称《体质标准》)测试制度。测试结果与学校教育教学 工作评估挂钩、与相关责任人绩效考核挂钩，与学生综合素质评价和学业水平考试挂钩。
公众可通过以下途径和方式提出意见建议：1.将意见建议发送至电子邮箱lih@gdedu.gov.cn；2.将意见建议纸质版寄送至：广州市越秀区东风东路723号广东省教育厅体卫艺处914室（邮编510080）。反馈意见截止时间：2022年3月18日。
