“双减”之下，农村学校该怎么做?龙湖外国语小学把课堂搬出教室，搬到河边，搬进湿地公园，尝试了学科融合的立体美育课堂。11月12日下午，龙湖外国语小学开展了“踏冬十七里河·手绘湿地公园”活动，来自龙湖外国语小学六年级的10余名同学三名美术教师参与。
“同学们，这里是郑州市十七里河湿地公园，规划建设中的国家级湿地公园、4A级景区，占地1300余亩，贯穿城区南北，正在成为龙湖一道靓丽的风景。”龙湖外国语小学美术老师李小红告诉同学们。
接着，李秋杰老师讲述了十七里河的过往今生，并从建设湿地公园的出发点“绿水青山就是金山银山”的发展观念等方面进行了介绍，呼吁孩子们以饱满的热情和昂扬的斗志积极参与守护家乡美的行动中来。
“同学们，你们把眼睛看到的线条和色彩大胆画在纸上。”美术老师李小红说，“看到什么就画什么，注意前后关系，比如大树和桥哪个在前、哪个在后。”
“老师，我看到一只水鸟，黑色的，就站在河中央的白鹤雕塑头上。”“老师，我们湿地公园好美，周六我要带我弟弟来这里玩。”“老师……”同学们纷纷把自己看到的东西告诉老师，同时努力用画笔把这些美景画在纸上。很快，一幅幅绚丽的图画在白纸上慢慢浮现，仿佛十七里河在大家的笔下流淌了起来，那桥、那水、那树、那花草，都栩栩如生了起来。
绘画结束后，同学们在湿地公园小广场站成一排，展示画作。
“活动开始前，学校艺术组老师和综合实践老师进行集体研讨，决定以学科融合的方式开展一系列《手绘湿地公园美》活动，活动中，学校老师孩子们从人文、环保、艺术等各方展开研究、设计、创作等课程，形成了一个立体美育课堂。（李德兵）
