匹配性格 助力教育 高新一中南校区开展班主任沙龙主题活动
为进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作经验，提升学校德育工作和管理水平，5月17日15:00，西安高新一中南校区在心理团体教室举行了一次别开生面的班主任沙龙活动。活动由学校青少年心理发展中心杨明春老师主讲，围绕“解读我的性格密码”主题展开深入的交流讨论。姚发清副校长、德育处全体人员及班主任等30余人参加了此次活动。
01创意引领，导入主题
活动伊始，杨明春老师带领全体与会人员进行团队建设活动。老师们在轻松活泼的“抓鸭子”小游戏中，放松身心，增进对彼此的了解。随后杨老师带领大家通过左右手分别书写姓名体会到匹配的重要性，让班主任意识到学生性格与日后职业选择匹配的重要性。
02结合实例，解读性格
随后杨老师通过举日常生活例子，向大家介绍了MBTI性格测评指标的使用背景，帮助大家从心理学的角度了解自己。分别从MBTI的四个维度：“外向型(E)与内向型(I)”“感觉性(S)与直觉型(N)”“思维性(T)与情感型(F)”“判断型(J)与知觉型(P)”进行分析与判断。也让大家意识到“江山易改，本性‘可’移”，对于学生更是应该抓住关键期，帮助学生塑造更完美的性格。
03汲取智慧，落地生根
通过MBTI四个维度，八个方面对自己的剖析后，每一个人都总结出一种性格类型。紧接着杨老师把相同性格类型的人分到一组，分发性格类型说明单、彩笔与白纸，每一组写下并分享所代表性格类型的优势与劣势，大家畅所欲言，各抒己见，活动现场气氛热烈，掌声与笑声不断。让大家对个性特征、优势与劣势、适合领域、适合职业有了更深刻的认识，老师们也结合自己的性格特点结合实际谈到日后的班主任管理工作，“如何与学生思考”引发在座老师们的深思。
与此同时，姚校长也分享了她的感受与经验，首先通过MBTI测试后发现自己与所拿到的性格类型说明单十分相符，激动地回忆起自身的教育教学经历，自己对每一个学生都是十分耐心与温和，对于没有信心的高三生，更是能通过语言的魅力起到鼓舞士气的作用，教师是学生的榜样，自己身正为范，言传身教，才能起到强有力的说服作用。
04育人不停，求索不止
学生心理健康问题的解决、未来就业方向的引领是每一位班主任工作的着力点。班主任沙龙为老师们搭建起一个分享交流的良好平台，通过集众智、聚合力，让教育更有智慧和深度。此次沙龙活动拓宽了班主任的工作思路，为班主任日常管理工作增色添暖、加油鼓劲!活动虽结束，但育人不停歇，让我们对下期的精彩活动充满期待!
教师感想
参加了杨老师的MBTI心理课堂，让我对自己有了更加清晰和理性的认识。通过杨老师生动形象、循序渐进的引导和讲解，我们参与的所有人就在不知不觉中开始了解自己的性格密码，在对照现实中的自己的过程中，将自己的性格特点进行理性总结、归类，再结合性格特点的分类解读内容，重新认识自己性格的优点和缺点，以及与性格所匹配的职业方向。这节课的效果就是，让我对自己的性格有了清晰和理性的认识以后，会有意识地把优点坚持并放大，对缺点时注意并努力改进。总之，就是接近了人们常说的“认识你自己”。
——刘续老师
还记得雅典德尔斐神庙前的石碑上镌刻着阿波罗的神谕：认识你自己。这节课最深切的感悟其实就是让我能有机会真正静下心来在别开生面的一个个活动和分享中沉浸式地审视自己，直观而深刻地了解悦纳当下美和不足的自己，进而更明白未来的意义。
——史小亮老师