收获从耕耘开始，梦想从这里开始；有一种灯塔照亮生活，他是老师；有一种传承文明的纽带，他就是教育。老师，所以说教，解惑。为展现烟台教育改革发展的生动实践，展现新时代教师校长风采，讲好烟台教育故事，唱好烟台教育好声音，营造良好氛围。全社会关心教育、支持教育、理解教育，齐鲁晚报齐鲁一点与烟台市教育局组织策划“教育梦想家”——烟台名师、校长系列专访，今日推出“教育梦想家” | 刘志杰：严于严，爱于隐！做学生的好老师、好朋友”。记者 李楠楠栖霞一中高级教师刘志杰负责数学教学，兼任教务处主任、系主任、班主任。任教以来，先后被评为栖霞市教学能手、栖霞市模范教师、栖霞市十佳班主任、栖霞市十佳教学能手、栖霞市首批名师、烟台市中学教学先进个人、烟台市教学专家、烟台市优秀班主任、烟台市著名班主任、烟台市教师师德模范等荣誉称号。他带来的班级被评为“山东省优秀班集体”。“我认为，要成为一名优秀的班主任，首先要成为学生的好老师和好朋友，这样才能产生磁铁般的吸引力，从而达到教书育人的目的。”刘志杰说，教师是勤劳的特殊劳动者。种的是心，种的是理想和知识。刘志杰以一颗纯洁的心，用青春和热情谱写动人的乐章。严爱结合，让学生“钢铁”刘志杰任教务处处长、处长、班主任，兼任高中实验班数学教学工作。虽然身兼数职，工作忙碌，但他尽职尽责，尽职尽责。 2017年高考，他的毕业班有66名学生，其中自主招生分数以上64人，全班数学平均分在135分以上。很多学生被中国人民大学录取，复旦大学、中央财经大学、中国科学技术大学、国防科技大学等名校招生。刘志杰在班会上。优异成绩的背后，是刘志杰和同学们共同努力的结果。新学期伊始，刘志杰将结合校规和班级情况，将自己提前制定的管理制度交给学生讨论，集体制定班规，量化管理。每个项目的分数都有规定，自测和小组评估要求每周一次，每周一公布，每月总结，让学生有章可循，有章可循。这样，制度就可以落实到位，有遗漏的可以随时查补，从而提高学生的竞争意识，促进学生的进步。他每天早上6:00去学校检查早起的自学情况，晚上10:30去检查学生睡着的情况。几十年来，刘志杰用自己的工作身份，向学生们诠释了自律的生活态度。 “学生从进入高中开始，就应该培养自律意识。”刘志杰认为，自律是学生成熟的一种情感表现，有助于他们思考和培养良好的学习习惯。刘志杰认真备课，讲究方法，讲究效率。每节课后，他必须写一篇反思。只要学生需要记住的东西，比如定义、性质、定理，他都能记住。有一次他向学生询问“函数”的定义，找到了几位优秀的数学家，但结果只能是近似的。刘志杰说：“定义很严格，你不能只看大意，你听我的，有一点差错，我就当值班，否则，你必须听我的。”这时候，学生们变得兴奋起来，几名何立马翻开书，等着找茬。当他朗诵出来时，学生们报以热烈的掌声。在职业成长的道路上，刘志杰也走出了自己的新天地。他所讲授的《对数函数及其性质》被评为烟台市数学精品课程，《幂函数》被评为烟台市数学精品课程资源。连续两年被评为山东省全体中小学教师远程培训优秀指导教师。说到数学科目，在平时的教学工作中，刘志杰都会讲解基础知识，讲解详细，讲解透彻，力求让每个学生都能理解和使用，然后通过相关的基础练习和时间- 有限的培训，以达到学习的基础目标。同时，刘志杰将把高考大纲和高考说明作为学生数学成绩的突破口，明确考点和难点，进行相关专项培训，规范学生答题步骤，做到以克服数学科目的困难和错误。正是凭借这些行之有效的方法，刘志杰的学生在数学方面一直名列前茅，多次取得满分。以德为重，为学生做向导“百事德为先”，以德于身，以德于学，以德于教。刘志杰重视每一位学生的欣赏和鼓励。力求在平凡与平凡中捕捉和寻找学生的亮点，把握学生的正常内功，使之扬长避短。肯定和鼓励他们在成功中的优势，以促进学生个性的发展；在错误和挫折中找到自己的弱点，因势利导增强自信心，开发潜能。刘志杰利用早读时间让学生背诵《小故事大道理》中的小故事。每个新学期的第一次班会是刘志杰的重头戏。在班会上，他会用各种形式让同学们意识到这个学期的重要性，并分享总结的学习方法。通过这种方式，启发学生形成自己的学习方法，确保学生以积极的态度迎接新的学期。高三时，为了缓解同学们的压力，他会在每次班会上分享励志故事，为同学们加油打气；他利用早读时间让学生背诵“小故事，大道理”中的故事，以了解他们没有辜负他们的时间。伟大的真理。经常举办主题班会和小班会，如励志教育、安全教育、感恩教育、学习方法和学习态度等，播放爱国电影，增强学生的爱国意识和民族自豪感，发挥对学生健全人格的形成具有重要作用。估计的积极影响。教育不是一件小事，教师的一切行为都应该成为学生的榜样。刘志杰以身作则，努力用自己的魅力感染学生。要求学生按时完成作业，他首先及时批改每一份作业和试卷；要求学生节俭，他和学生一起收废书、矿泉水瓶……这些小东西形成了学生良好的思维品质而道德修养起了微妙的作用。很多学生在每周的日记中写道：“老师让我明白了很多道理，学会了做人。这些将永远伴随着我，是我一生中最大的精神财富。”春风化雨，我做学生的好老师好朋友庄子《逍遥游》中的大鹏，有翅膀，能打水3000里，能爬上去的有9万里；教师插上奉献的翅膀，就能飞到一定的高度，超越狭隘与局限，以大爱与慈悲关爱引导学生。“一双眼睛看不到几十个学生，但一份爱可以牵动几十个心。”刘志杰说，但爱情不是盲目的纵容。不猛，松而不松，严时严，宽时宽。爱是促进学生进步的基础和情感前提，后进生的转化尤其需要有爱心的老师来完成。教师只有用真挚的爱和包容去拥抱学生，才能真正影响学生，实现后进生的蜕变；没有爱，教育就会失去人性。刘志杰经常在班上帮助一些困难家庭的学生，给他们买学习用品、感冒药等物品。假期请他们在家吃饭聊天，每当有学生过生日，都会为他准备一份精美的礼物。课间，刘志杰与同学交流。在多年的教学实践中，刘志杰力求不让学生因困难、单亲等原因辍学。学生王文（化名）的父母常年在外地打工，与年迈的奶奶一起生活，严重缺乏父母关爱。他总是旷课，不能按时完成作业。有一次，王文无故两天没去上学。刘志杰到她家探望，得知父母一句愤怒的话，让她情绪起伏不定，对学校感到厌倦。他耐心听取学生们的想法，一一进行心理疏导，偷偷联系家长，商讨教育孩子的办法，打开孩子们的心扉。从那以后，她从未缺课，学习态度发生了很大变化，成绩稳步提高，终于考上了自己理想的大学。王文提到，刘老师总是满怀感激。
刘志杰以高尚的人格赢得了学生的心，换来了真诚得到学生的真诚。 “用真诚打动学生，用心倾听学生，为学生倾注汗水。”刘志杰说：“孙子兵法说：“不战则降兵，善者则善。”这也适用于我们的教育。教育学生要讲究技巧和艺术，不要因为鲁莽、拼命、盲目的工作而给师生交流造成障碍。讨论协商，不要动不动就生气，全力以赴。学生更容易犯错误，改正错误，只要我们有耐心和信心，铁树就会开花。”26年的教育让刘志杰明白，教育不只是拿着一级学校的录取通知书，而是培养个性鲜明的人；学生的健康和长远发展；教育不是一件容易的事，而是一件功德无量、幸福快乐的事！
