“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”，读到这句诗，我一下子就想到了宋秀岩老师。她是春雨，滋润干涸的大地；她是微风，抚慰脆弱的心灵；她还是光，照亮前行的路。
她用29年的时间，始终践行学校“以爱育爱，多元发展”的办学理念，耕耘在这份看似普通，实则不平凡的岗位上。去年接手了八年级二班班主任和两个班物理教学工作，她依旧在提醒自己，教孩子要够用心，尽全力，用爱心、细心、耐心去滋养这些苗苗们。
她常说：“做班主任工作，我的理念就是坚持‘爱’与‘责任’，其实我用的办法很老土，就是蚂蚁啃大象，把功夫做细，重点在做，关键在细。”
她也常常对年轻老师言传身教：“我们要多肯定表扬，少讽刺批评。我们要用心去寻找每个孩子身上的优点、闪光点，只要发现点滴的进步，都要在班里大张旗鼓地肯定、表扬。”
正是一直以来的用心、细心，让她练就了一双“火眼金睛”。班里曾经有一个男生，平时坐在那里总是不说话，虽然上课也算认真听讲，但成绩就是提不上去，她决定想办法激发他一下。运动会前夕，她找男孩谈话，要把会前的服务工作交给他负责，让他做老师的“总管”，男孩欣然答应。她没想到的是，这个男孩在组织安排和人员动员方面展现了巨大的天赋，不仅说话有水平，而且还有幽默感，大家都乐于配合，一场运动会让所有人对他刮目相看。更奇妙的是在后来，男孩不再沉默寡言，而是经常找各科老师聊天，不仅成绩提上来了，也变得更有自信，工作后走入了管理岗位……现在看来，她一定是走进了这个男孩的心里，让他看到了更好的自己。
作为备课组长，她将用心的精神在团队里发扬。她带领物理团队老师团结协作，拼搏进取，无私奉献，互相关爱，彼此欣赏，资源共享。在物理教师团队中形成“年长的带头干，年壮的挑重担，年轻的往前赶”的氛围，全体组员共同打造了一个合作学习型的备课组。她说：“我相信一个道理，备课组整体发展了，每个教师才能在这个平台上更好的发展;教师单打独斗只能使自己赖以工作的环境越来越恶化，每个教师失去动力的源泉。老师们心往一处想，互相关心，互相帮助，密切协作，始终保持一种团结向上的工作热情，在这样的团队意识下，我们不争先都难。”
教学中的她始终保持着一股子钻研劲。教学初期，她结合学校和学生的实际情况，摸索出了一套适合我校学情的“一课一纸，小循环快反馈”教学法，当时在我区也属首创，每次联考我校的物理教学成绩总是在全区名列前茅。
现在，她在协调好各项工作的同时，继续潜心钻研，提升自己的业务能力。哪怕工作这么多年，每次开学前都认真通读一遍教参，研究新课标要求，阅读课本，手写教案，出好每一份导学案，做好每一份练习题。同时与时俱进，紧跟学情的变化，又大胆改革物理课堂的教学模式，将“我讲你听”变成“目标导向，任务驱动，六学联动”的授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，调动了学生的学习热情，活跃了课堂气氛。教学中采用小组合学，师徒结对，一号帮四号,二号帮三号的方式；运用录音、录像投影等现代化手段，突出学生展学的反馈效果，激励学生主动求学的热情；加强了创新实验的教学，自制实验器材增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。她还组织学生开展物理探究实验活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。正是这些努力和探索，她获得了城阳区优秀教师，城阳区教学能手，城阳区优秀教研组长等荣誉称号。曾成功举行青岛市优质课，城阳区公开课和骨干教师示范课，她的校内示范课经常被青年教师当做学习的模板。
执教青大城阳附中近30年的她常和同事笑称自己体力比不上从前了。但每次重新接过新班，她都会重装上阵，铆足劲带着孩子们向前冲，和青大城阳附中的全体老师一起为学生们几十年如一日的默默付出。
就是这平凡的岗位，就是这样不平凡的老教师用自己的爱心、细心和耐心谱写着属于自己，也属于无数青大城阳附中学子的人生壮丽篇章！
