4月30日下午，深圳市第三高级中学第四期“深圳三高大讲堂”开讲。2021年深圳高考屏蔽生徐子涵的母亲张燕进行主题分享，谈家庭教育如何赋能孩子成长，为深圳家长提供教育经验。徐子涵曾就读于深圳市第三高级中学初中部，现就读于清华大学数学科学系，并在2021年清华大学数学科学系迎新典礼上，作为本科生新生代表发言。
讲堂上，徐子涵的母亲从孩子的幼时、小学谈到中学，从校内讲到课外，深度分享其家庭教育方式和具体内容。以下为第四期“深圳三高大讲堂”部分摘录：
问：在清华大学数学科学系迎新典礼上，徐子涵作为本科生新生代表发言，在自信这方面，您是怎么培养的？
张燕：“子涵应该是从点滴小事里积累自信的。八个月时，他与同龄的小伙伴们参加爬行比赛，最终拿了冠军；一岁多时，爸爸让还走不稳的他从一楼爬到三楼的家门口，那时的他坚持着到达了终点；幼儿园毕业典礼上，老师让子涵做英文小主持人，与中文主持人配合，哗啦哗啦讲一大串貌似流利的英文出来，但关于他自己讲的啥，中英文意思可能他根本对不上号。想必是这些锻炼，潜移默化地让他变得自信起来。”
问：您是怎么看待学习成绩这件事的？会给小孩压力吗？
张燕：“一直以来，家长不给任何压力。所以他自己的观点也是，不是非得考到哪个名次、将来上哪个大学，因为人生是长跑，某一段的旅程决定不了我们一生的成就。当然，这个过程也是有曲折的，子涵曾在初中的时候就有过短暂的情绪不佳阶段，幸而当时三高的老师捕捉到了这个情绪，并予以开解。”
问：徐子涵会玩游戏吗？
子涵妈妈：“游戏谁不爱玩呢？除了小时候喜欢玩的丢手绢、捉迷藏、老鹰抓小鸡等，电脑、手机游戏对于慢慢长大的子涵来说，更有技术含量和吸引力。但玩游戏必须限时并守规则，固定每周末玩半小时。游戏时间有限，他就在游戏外的时间把游戏人物一个个画下来，我们教他订成了小画册，还挺有成就感！另外他自己设计了游戏卡，竟带到学校跟同学一起把电脑游戏拓展到线下来玩！逐步建立了规则感和创造力。”
问：您是怎么培养子涵的阅读习惯的？
子涵妈妈：“子涵小学的时候，除了书房书柜里有他常看的各种画册、少儿图书，我还会在家里的沙发、床头甚至卫生间里放几本他不熟悉、而我想让他看的书，他发现后，就会津津有味地看起来。当然，他最喜欢的是思维游戏、科学游戏的书。”
问：学习生活习惯好的小孩，通常成绩不会差到哪里去，请问您能否跟我们分享这方面的一些心得体会和经验之谈？
张燕：“从小就会有意识地培养他好的学习和生活习惯。寒暑假，我们会送他去参加一些公益课程，让他体悟‘一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰’；也会送去私塾，让他与老师、陌生的小伙伴在外住半个月，锻炼独立的能力；我们还会教他制定假期学习和活动计划，这应该是对他做计划与统筹的启发。”
问：您在家庭教育中是怎么做的？
张燕：“我们的家庭教育，主要是通过潜移默化来影响孩子。例如，每到春节，我们都会举办家庭联欢会，子涵会主动出题目，除了表演唱歌跳舞，打牌下棋对垒，还有魔术表演、诗词飞花令等，全家总动员，就连年近七旬的姥姥都会在联欢会上跳广场舞。再比如，我每季都会清理衣橱，收放换季衣被，子涵也会每学期收拾自己的书架、房间，有条理、有规划地安排生活，时间管理能力也比较强。”
最后，张燕还分享了家庭教育中的一个小锦囊：
利用家庭微信群，常分享点滴，如国家的一些教育政策改变或其他大举措、身边发生的一些正能量事迹，及时地分享出来，也包含对他山之石的警醒、培养避免掉坑的一些安全意识，尤其是在每日微语新闻简报中，精简1--3项影响面广的、值得关注的大事件。
采写：南都深圳大件事智媒研究员 郑少纯