近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
雏雁部落“田野春耕记”研学活动之插秧
看到这个“热点”，家长们展开集体追忆。
有人忆苦思甜，说自己小时候开学每人要砍二百斤柴交到学校食堂，另外，每星期二劳动课还要上山挖地除草种庄稼。
还有家长说以前劳动课开学第一天背背篓去背垃圾。
虽然每个人的小时候经历的劳动课都不尽相同，但是有一点是可以肯定的，那就是通过劳动，增加孩子的敬畏心。
比如你亲自植过树，你就不会随意践踏草坪。
你亲自献爱心搞卫生，你就不会乱扔果皮纸屑。
你自己亲自挖过草药换钱，你就真的能体会“一粥一饭当思来之不易”。
换言之，“劳动课”就是身体力行，培养青少年品德最好的方式之一。
雏雁部落“田野春耕记”研学活动之犁地
现在的孩子，没有机会直接参与粮食种植和收获的过程，体会不到“辛勤耕耘”这四个字蕴含的哲理，但是，这并不是说孩子们从小就可以铺张浪费，而是要让他们知道，自己吃的每一餐一饭，都是父母辛勤工作换来的“果实”。
所以，让孩子们尽可能多地参与到“劳作”的过程中，他们才能对父母常怀感恩之心，也更能产生一种敬畏和谦卑之心。
雏雁部落“田野春耕记”研学活动之挖马蹄
什么是“劳动课程”？
义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。
- 既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。
- 重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。
- 以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。
劳动课程有哪些内容？
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
学校可结合实际，
在不同学段自主选择确定任务群学习数量
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网友热议：多年前的劳动课，如今又回来啦！
消息很快引发热议。对于这一新方案，很多70后、80后的网友表示很亲切，直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦。
不过也有网友家长表示，强烈建议在学校完成啊，不要回家叫家长拍照片视频。
有不少大学生表示：我也想学！
深圳娃：我早就开始了！
不过这些对于深圳娃来说，早就已经信手拈来，在学校，不断进行多样化的学习，德智体美劳全面发展。
在家里，深圳娃十八般技艺，化身父母好帮手！
一、清扫小达人
扫地、洗碗筷、拖地板、清洁房间、餐后整理餐桌...样样我都行!
二、整理小能手
整理衣服、整理衣柜、清洗书包、整理床铺、换被套……通通让我来整理！
三、家务好助手
布置美化家居环境，参与家庭大扫除，养护家庭绿植，我是妈妈的好助手！
四、厨神显身手
当一回家庭小厨神，亲手给家人做一顿自己拿手的饭菜。
一道道美食
一次次行动
一件件劳动作品
都展示出了劳动实践活动的多姿多彩
在这堂“大型社会实践课”中
深圳娃“做中学”“学中做”
实现知行合一、学创融通
让劳动教育在成长的“土壤”中
扎根萌芽，开花结果
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