新版《职业教育法》将于5月1日起正式施行。
新《职业教育法》第三条首次明确规定：“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，对职业教育的内涵作出了进一步完善，着力提升职业教育在社会上的认可度，通过提高技能人才的社会地位和待遇等“实招”来转变社会观念。
多年以来，人们对职业教育存有偏见，认为孩子只有考不上高中才上中职，职业教育低人一等，没有前程，甚至为职校生贴上“后进生”“差生”的标签。
在当下，中考后一半学生上高中、一半学生上中职是不争的事实。而且成绩高的上高中，成绩低的上中职也是事实。但这并不意味着上中职就低人一等，就没了前程。
中职生毕业后有两个方向，一是直接就业，二是继续升学——通过春季或普通高考升入对口高职（有的可以直接升入本科）继续学习；高职（专科）毕业后可以通过“专升本”再进入本科深造；如果学生确有能力，可以继续考硕读博。而且国家正在拟定招收一定数量的职业硕士。
这也就是说，中职生毕业如果直接就业，因为受过三年的专业培训，有一技之长，可以直接上岗；如果想继续学习深造，一样前程远大。
而高中学生则并不都如此幸运。高中三年毕业后，只有一半的学生能升入本科，另一半学生则只能升入高职（专业），这就和中职没有了区别；而如果这些学生高中毕业后直接就业，则因为没有接受过专业学习，无法直接上岗，要先进行培训。上岗后，临阵磨枪的短期培训，当然无法与中职生三年的专业学习相提并论。因此，与中职生比起来，高中毕业后直接就业者，就更没有了优势。
因此，作为家长，一定要明白。社会现实就是如此，100名孩子终归有50名上高中，50名上中职。如果你的孩子通过努力进入高中固然好，但如果不能，则就要直面现实，坦然面对。
俗话说，强扭的瓜不甜，如果家长非得强迫孩子去考高中，为了考高中而让孩子去补课，去培训，其结果可能会事与愿违，白花了钱不说，如果孩子补课补出了心理问题，心情抑郁，则就得不偿失了。
“三千六百行，行行出状元”“天生我材必有用”。“职普融合”“学历提升”，新《职业教育法》为中职生描绘了更加灿烂的前景，只要孩子身心健康，快乐成长，在中职学校学到一技之长，走上社会，就能找到自己心仪的职业，就能实现自己的人生价值，一样会有一个幸福的人生。
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