“选择困难症”大概是现代人最不陌生的一种症状。其实人这一生，就是几个重大的决策所决定的，学什么专业，做什么职业，找什么样的伴侣，决定了一生的命运。优柔寡断固然不可取，莽撞决策也会造成糟糕的后果。
“决策是重要的，因为孩子们将来的决策会决定了他们生命的路径。”心理学家吉姆·泰勒博士说。一个没有决策能力的孩子，在未来的生活中会失去主动权，只能被无奈的现实推着走。但人的决策力不是天生的，而是可以通过有针对性的训练、丰富且高质量的日常体验得到提升。
1. 给孩子选择的权利
让孩子参与决策，从小事到大事，都可以；不光孩子自己的事可以，全家的事也可以。给孩子自由选择的权利，让孩子去了解不同选择的结果是否可以承担，让孩子有机会决定自己的生活。比如外出就餐，让孩子学会通过每人的消费额、饭菜的数量和口味、就餐环境等不同的指标，来综合决定就餐的地点及如何点菜。
无论孩子做的选择好坏，我们都不要横插一脚。因为只要加入了自己的主观意愿，就增加了孩子选择的难度和依赖性，久而久之，就会弱化孩子决策的能力。比如暑假旅游，可以让孩子比较不同旅游目的地的看点及环境有何不同，所花时间及所费金钱有何不同，通过这一过程，孩子不光学到了很多原来不知道的知识，也明白凡事都有代价，自己付出代价的事情一定要做好，做到物有所值、行有所获。
2. 用提问训练决策力
提问，是最基本、最简单的训练决策力的方式。通过提问，在一定范围内，给孩子尽可能多的机会进行决策。比如和孩子一起讨论他的日程时，你可以这样询问孩子：
“今天想去水上乐园还是动物园？”
“晚饭就在外面吃吧，你想吃什么？”
“妈妈不爱吃西餐，有没有办法让大家都满意？”
“今天晚餐后，你想做什么运动？”
……
父母应当从小培养孩子作决策的能力，让孩子学习如何对自己负责，培养责任感，这会让孩子的自我价值感得到提升，并且对事物有掌控感，会让孩子对自己感觉良好。说到底，这一方式的关键在于把孩子当成自主的主体，有思维能力的人，放开“小孩子懂个什么”的想法，让孩子主动参与到他自己的生活中。在作决策的过程中，孩子能够了解、认识自己，变得更有主见。
3. 教会孩子决策方法
作决策时，要提前教会孩子方法——锁定目标和对象，在众多方案中选择最佳方案，决策出最重要的事，并为此进行调整和思考，找出事物间的差距。紧接着，要让孩子学会思考：我有哪些选择？面对这些选项，我应该怎么决策？每一种选择的后果是怎么样的？现在这个决定，是对我自己长期来说最有益处的决策吗？
家长要提出建议而不是直接回答，当孩子问父母问题时，父母经常表面上给出建议，实际上直接给出答案。比如：“如果你这样做，爸爸妈妈也不会反对”，看似云淡风轻，但其实还是以自己的好恶给孩子下了指令。长此以往，孩子会觉得自我思考是一件没用且麻烦的事情，因此他就会成为一个只会问“我该怎么做”的人。
所以，父母应该教给孩子的是思维方式和寻找答案的方法，让孩子知道如何自己做出决定，并且有责任监督孩子是否正确地执行了这一过程。
4. 引导孩子进行反思
生活中，父母还可以引导孩子对作过的决策进行回忆和反思，让孩子主动将自己的选择和事情的发展联系起来，从而总结经验，培养孩子作决策前必须慎重的习惯，要学会全面思考，尽可能多地去考虑不定因素，并预计可能出现的困难或者问题。
父母可以和孩子讨论日常的学习。比如孩子最近完成了老师要求的一个报告，你可以和孩子就这项家庭作业进行讨论：
你是如何一步一步完成报告的？
其中的每一步（例如查找资料）都使用了哪些方法？
哪些方法很有效，哪些又让自己走了弯路？
有什么你想过但是没实施的方法？为什么没有选择用这个方法？
以后还有没有改进的空间？
……
这种反思可以延伸至生活的方方面面，如兴趣爱好、社交技巧等等。其主旨是培养孩子思考的习惯，并且有意识地反思优点和不足，成为更加聪明的思考者和决策者。
5. 让孩子有见解
培养孩子的决策力，需要孩子有自己的见解，并能够当机立断地做出选择。平时生活中，家长应该培养孩子关注和思考热门事件的习惯，经常就一些争议问题和孩子进行讨论，让孩子在讨论中形成自己的见解，对事物有自己的判断力。在生活中要多去鼓励孩子拿出自己的意见来，哪怕孩子说的没有价值，一定要给予孩子肯定，然后再引导孩子帮他完善，这样孩子的勇敢性格就会慢慢地形成。
心理学家建议，孩子可以多尝试玩一些有规则和多步骤的游戏，如走迷宫、棋盘、纸牌等，通过遵守一定的游戏规则，自主决定每个步骤，逐步培养孩子的决策能力和做事果断的风格。
6. 允许孩子犯错
有的家长总是担心孩子犯错误，不信任孩子，也不给孩子独自尝试的机会。其实，每个错误决策都是一个思考和发展良好判断力的机会。所以，父母应该让孩子去犯错、去走弯路，只要不是原则性的错误，就放手让他们去做。当孩子犯错时，不要下意识地否定孩子。实际上，做出一些蠢事，是孩子们成长的一部分，糟糕的决策是他们通往成熟的一条重要道路。
当孩子遇到问题时，父母总是不希望他们受到困扰，急于把孩子从麻烦中拯救出来。实际上，孩子往往并不希望父母的干预，他们想按照自己的方式去解决。当他们无法解决时，如果他们感到父母是可以信任的，肯定会寻求父母的帮助。
很多孩子从小就远离了决策权这一权益，这一路走来，真正由孩子做决定的事情少之又少。试想一下，当孩子从小就没有“习得”做决定的机会，长大之后又怎么可能自动拥有主见呢？所以，作为父母，要把选择和决定的机会还给孩子，让他们为自己做主，有权利追求自己的理想，有能力去付诸实践，过上不依赖他人的、有尊严的人生。
