雁荡山
大自然探索课堂
走遍雁荡——登山徒步营
为什么要坚持带孩子去户外爬山涉水？
为什么舍弃家里的空调软床，
要风餐露宿去遥远的荒野？
我想任何一个
徒步者、登山者、露营者都可能
甚至确定
会被这样提问过
孩子行走时的情绪是厌倦：为什么上坡这么累，没有尽头？还有多久我才能到目的地？为什么这么累，我不在家里舒舒服服躺着，来这边受罪？
行走时暴露出种种可能存在的问题，而这些问题都伴随着成功征服这座山，这段路而告终。要在行走中让孩子学会面对情绪，让孩子去正视自我，去探索大自然的神奇，去感知四季变幻的韵律，完善独立人格，我想这才是行走的意义。
当然爬山时可能疲惫，可能遇到困难，徒步时可能遇到风雨，也可能经历磕碰，甚至想要地过放弃，但是一次一次克服困难达到目标的过程，慢慢撑起了小小少年一颗强大的心，收获了勇气和能力，学会了合作妥协和竞争，我想作为家长，我们无法一直为孩子撑起保护伞，但是我们可以帮助他们练就强大的内心，培养处事不惊的从容。
登山徒步让你的孩子拥有哪些品质？
自信心
徒步让孩子明确目标，并不断地去达成自己设定的目标
这就是不断在肯定孩子价值的过程
人生之路没有捷径
你相信你是谁，你的孩子就会成为谁
价值才会吸引价值
坚持和毅力
一个有毅力的孩子，不管最终成功与否都会把事情做到底。而一个缺乏毅力的孩子，则往往会半途而废。孩子爬山会很高兴，更重要的是他懂得了凡事只要坚持、有毅力都会成功的道理。
探索求知欲
孩子在陌生的环境中对一切事物都充满好奇，绿树、青草、山水、陌生人、动物这一切新奇事物，对充满求知欲的孩子来说充满挑战。让孩子的自然观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力，是一个非常好的感受历史好机会。
团结协作
户外，让孩子知道，“会当凌绝顶，一览众山小”是要付出艰辛的努力，是要让孩子知道很多东西是要自己背负，不能指望大人，完成一个目标除了个人努力，还有团结和协作。
为什么去雁荡徒步？
都说：“生活不止眼前的学习，还有诗和远方的田野，”雁荡山作为我们大温州国家重点5A风景区，以山水奇秀而闻名世界，更有国外人士来一睹它的风采。可是作为如此热爱家乡的我们，又能对它了解多少？又有多少个孩子因为父母的忙忙碌碌而一次也没有走过。这一次，不留遗憾，跟随领航者导师在最美的春季里，徒步最美的家乡风景，灵峰、灵岩、大龙湫、方洞、净名谷、用脚步丈量雁荡的每一座山峰。
雁荡山
雁荡山
雁荡山
收获与成长—
开启心灵之门的四把钥匙
1、反思之心：
反省与总结是优化自己的过程，也就是成长。
孔子学生真子，吾日三省吾身，圣人对自己的标准
而普通人拥有反省的习惯，将成为优秀人的开始，人与人之间的差距在于反省。
2、敬畏之心：
尊重自然，哲学家尼采说过：要真正体验生命，你必须站在生命之上，尊重自然，敬畏自然，这也是领航者营地教育一直所倡导的。 我们不是大自然的主人，我们只是大自然的过客，一划一木，都值得被尊重，都有着顽强的生命力。敬畏生命，敬畏因果，敬万事万物，就会认真对待每件事，忠于事忠于物忠于人实者忠于自己。
3、感恩之心：
遇到任何事，永远让自己的能量在500分以上做决定，
感恩老师，感恩父母，感恩身边的一切，就是在吸引着身边美好的事与物。心存善念，拥抱阳光前行
4、菩提之心（输出）：
真正能让孩子学会的东西，并不是在课堂上老师教给你的东西，而是你自己有一个责任感想要去教的东西，当孩子要讲给别人听的时候，他就会在知识点上记得很牢，从而建立独立思维教育方式，最重要的永远是教的部分，而不是学的部分让孩子学会分享。
行程记录（图片仅供参考）
攀爬过的每一座山峰，走过的每一片土地，用独家设计的行程来记录我们行走的轨迹，一步一个脚印，抒写着当时行走的心理感受、状态以及所处的环境，增强孩子对活动的感悟和体验，感知心灵成长的变化。
领航者营地导师
主带队老师—郑峰
领航者户外创始人
青少年社会教育终身推动者
中国登协会中级指导员
中国营地协会会员单位
国家营地导师资格证书
国家二级心理咨询师
中国红十字会急救员
报名详情
课程时间
雁荡山 全天课程（08：00-16：00）
第1攀：3月20日（星期六） ——灵峰
第2攀：3月27日（星期六） ——灵岩
第3攀：4月10日（星期六） ——大龙湫
第4攀：4月17日（星期六）——方洞
第5攀：4月24日（星期六）——净名谷
年龄要求
8-16岁儿童独立参加
人数要求
8人成团；16满团（具体集合点根据老师通知为准）
领航者营地荒野求生徒步
