微信公众号“雨来艺考”
周序雨
我给自己出一道题，“谈谈你对网红景点的看法”，这种题太容易考，即便不是原题，道理上也相通
我就用大白话说，后面附上一些我出去玩拍的照片
老师好，谈及网红景点，我们或许会第一时间想到犹如天空之境的茶卡盐湖，穿楼而过的重庆轻轨，像极了《千与千寻》中汤屋的重庆洪崖洞，现实版中国山水画的安徽黄山，分分钟治愈恐高症的华山凌空索道。（天天刷抖音，看到的那些想去的地方，往上说啊，攒着干嘛，又不免门票，最起码，能够让老师知道你有积累，这就是目的，谁也不愿意听上纲上线的评述，老师也一样，所有学校的老师都一样）
但是与此同时，我们也可以看到，越来越多的游客从景区回来之后，不免在网络上吐槽名不符实，甚至不乏有人直接批评上当受骗，不免让我们开始思考，网红这个标签，到底意味着什么。（上面说的是好的，然后话锋一转，开始说差的，新闻人，不偏不倚，不一昧的吹捧，也不一昧的贬低，用事实说话）
如今的时代是网络的时代，网络已经是我们习惯和依存的生活方式，无论接受与否，现代人的生活，已经完全主动或者被动地不断接受着网络的深刻影响，根据最近一次的互联网信息报告，我们的国家网民数量已经逼近10亿，每个人的选择都极大的受到网络的左右，网络也成为商家盈利的必争之地，而在这其中，景区的对外宣传，也从以往的历史影响，电视广告转为了如今依托于网红的推荐吸引游客，越来越多的优秀景区，因为网络的推广而走红，受到大家的欢迎，在较短的时间内就迎来了前所未有的庞大游客量，但是网络毕竟只是信息传递的载体，是千人千面态度的放大器，如果一个景区名不符实，仅仅是依靠网络的虚假宣传和噱头营销，那么也必定会在短时间内便被拆穿和戳破，随着负面评价的不断累积，被淘汰，会是必定的结局。（前面两段其实只是引子，中间这一段才是核心的内容，是老师主要给分的关键部分，但是无论是写作也好，讲述也好，层次都非常的关键，层次清晰，有理有据是一个编导生应该具备的基础核心能力之一，文字和语言会暴露很多问题，你们可以看看自己身边的同学朋友，是不是很多人，不管你问他的问题难易与否，要么是哆哆嗦嗦说不出来，要么是语无伦次，说了一大段，根本就不明白他到底在说什么，重点是什么）微信公众号“雨来艺考”
我们没有办法去决定山川河流的所在，没有办法去改变人文历史的风貌，但可以去用景区的细微服务和价值观，给游客带去更多美好的印象和回忆，网红景区，不仅仅在网络，更在于心中（最后用几句自己的大白话结尾，重申和延伸一下自己的观点，至此结束就可以了，800字的篇幅，正常说，早就超过三分钟了，足够用了，结束）
前两天去了一趟网红景区洛阳老君山，陪一个很多人都很想考进去的大学的老师，人家点名要去，我就做好服务，说实话，去之前抖音上那些视频我也看过，但心里很明白，现实肯定会有很大的差距，但是游览下来，并不失望，景色很好，服务也很好，消费也透明，没啥值得吐槽的地方
爬山不就是和一些聊得来的朋友走走停停，互相调侃老了，顺便把那些应付文常考试背的诗文拿出来用用，结果，发现天天拿来考学生，等自己真的需要了，也是张口即忘......
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