2020年有点特殊，从过年到现在很多人没有踏出离家50公里的范围。从冬天过到春天，又从春天进入夏天。这不，马上就要放五一长假了，根据国家法定假期规定，这次五一放假5天。
5天呢，带孩子干嘛去好？往年都是提前安排旅游行程，定酒店，就盼着五一那天到来。
今天有点特殊，一段对话把今年的特殊性体现的淋漓尽致。
“五一干嘛去”
“能干嘛去啊，朝阳区都高风险了，哪也不敢去啊！”
“要不是孩子，我也愿意呆家里”
“主要是有孩子，你也去不了远的地方啊”
这是一段来自北京市朝阳区高风险地段群众的对话。
不能聚集性聚会，不能走亲访友，不能外出旅游，不能逛商场，不能……
那请问还能做什么？难道真得带孩子在家大眼瞪小眼？NO，这个五一假期不要沮丧，咱们来给大家提前安排。最适合带孩子做的5件有意义的事，刚好一天做一件事，既充实又意义非凡。
第一天：带孩子种菜种花
情景想象：进入宽阔的菜地后，家长手拿大锄头，孩子手拿小铲子，一起刨地松土。孩子在家长的演示下，挖开一个小坑，放入一个种子，填埋好土，然后浇水。
他们动作像模像样，忙的不亦乐乎，比平时在家耍泼打滚的样子可爱百倍！
种菜意义
- 一边种菜，一边让孩子感受自然给人类带来的无限好处。家长还可以给孩子讲一个种子变成果实的过程，让孩子体会农民伯伯的不容易，更懂得珍惜他人的劳动成果。
- 通过种菜，丰富孩子对大自然的科学常识及经验。
- 空旷的户外种菜更适合特殊期间活动宗旨，即不聚集，还能感受大自然美好风光。
第一天注意事项
- 带孩子出门，先看好天气预报，如果降温记得给孩子带上一件马甲或外套。
- 记得让孩子戴口罩，最好私家车出行，少乘坐公共交通工具。
- 不建议让孩子过度疲劳，花半天时间后，就可以回家休整。
- 天气渐渐变热，注意给孩子补水，避免上火。
- 户外活动，注意给孩子穿长裤、长袖衣服，预防夏季蜱虫。
第二天：与孩子一起阅读
情景想象
放下手机和孩子说“来呀，妈妈陪你一起看绘本吧”，这时孩子屁颠屁颠地跑过来，选一个平时他感兴趣的绘本或书，教孩子认字，讲里面的童话故事给孩子听。
你会发现小家伙聚精会神，他非常享受与爸爸妈妈一起脸贴脸，听故事的过程。
阅读意义
- 好的书有诗一样的文字，有童话一样的图画，不仅能扩宽孩子知识面，还能丰富孩子的想象力与创造力。
- 陪孩子一起读，享受亲子时光，最重的是建立积极向上的亲子关系。
- 让温馨的读书画面成为孩子美好的记忆，让孩子爱上阅读，享受阅读。
- 让孩子在读书过程中，培养爱护书籍的好习惯，对书要有敬畏之心。
第二天注意事项
- 找一个合适的地方，比如客厅沙发区或者卧室床边，提供阅读环境轻松。
- 可以反过来让孩子当“小老师”，为妈妈讲一次他读过的故事。
- 让孩子看半小时书后，记得休息一下眼睛，转移一下注意力，放松眼部。
第三天：带孩子一起远足
情景想象
父子俩一起背上水和干粮，规划好路线，整理好装备，早上出发，经过树林，走过河边，有说有笑，累了休息一下、喝口水，休整好继续上路。
晚上回到家洗个热水澡，当孩子疲惫的早早上床睡觉，他会梦中都带着满足的笑容。
徒步意义
- 边走边看风景，让孩子体会大自然。
- 一起克服路途中遇到困难，让孩子在困难中体会坚韧不拔意义。
- 增加亲子关系，给孩子的人生留下美好的回忆。
- 远足徒步可以避开人群多的地方，正好符合疫情期间人群聚集的原则。
第三天注意事项
- 不适宜走太远的路线，基本5-6公里即可，因为孩子的体力有限，别有力气去没力气回，最后还得家长背孩子回来，那就失去徒步的意义了。
- 带上充足的水与干粮，孩子不比成人，要给孩子随时补充体力。
- 建议早去早回，路上空气新鲜，回来也不至于感觉过于疲乏。
- 记得佩戴口罩，同时家里安排一个人做饭，回来时可以直接补充体力。
第四天：带孩子来做家务
情景想象
妈妈在前面扫地，孩子拿着拖把在后面拖，一个扫一个拖，亲子强强联手把家里打扫的一尘不染。可以在做家务的时候放一段儿童音乐，似乎这不是劳动，而是一场亲子“舞蹈”。
做家务的意义
- 和孩子一起做家务，不仅磨练了孩子动手能力，还增加亲子关系，还为妈妈减少了一点任务。
- 让孩子从小体验家务活，知道妈妈在家不容易，珍惜妈妈平时的劳动成果。
- 成为孩子以后写作文的范例，要知道孩子上小学后的作文大都来自于生活取材。
