“坐上火车去拉萨，去看那神奇的布达拉~”这是成都三原外国语学校的一节特别的地理课，学校老师漆雨寒身着传统藏袍，给学生带来了一次新奇的虚拟西藏之旅。
“登上”开往拉萨的列车，学生一路上发现新奇，列车上为何要供氧？窗外为什么是草原一望无际，牦牛成群？为何藏袍一日三穿？为何碉房采用厚实石块？为什么藏族人要喝酥油茶，每一个疑问背后，都包含着地理、人文，甚至生物知识……
赏景喝茶吃豆花儿？聊王者荣耀？老师教你谈恋爱……这些新奇的课程，都是三原外国语学校校本选修课堂教学大赛上正在开展的课程。
据悉，12月是成都三原外国语学校第20届教改科研月，在整整一个月里，学校将聚焦“自主·优效”的课堂和五育并举的课程，开展课堂教学大赛、跨学科课程研讨、教育科研论坛、教师学术成果汇编、主旨报告、成果表彰等等。
在12月24日和25日，是为期2天的选修课课堂教学大赛，赛场上，学校丰富多元、质量与趣味并存的选修课，让人大开眼界。
选修开成豪华自助餐，88门选修课学生任意挑！
艺术课程与文化结合的课程《“号子”声声，五谷丰登》，带学生走进军民开荒的场景，打鼓、锄地、唱号子……坚实有力，粗犷豪迈，学生们还精心创意改编，写出了属于三原独特的运动号子。
“大课间那么嗬嘿，运动多呀么嗬嘿，老师和同学西里里里，察啦啦啦，嗦啰啰啰太，笑开颜那么嗬大三原呀啰喂，融合创新啷啰，五育并举朗朗扯，哐扯，教育棒啰，啰啰~” 歌声萦绕三原，回荡久绝。
生物课《玩转校园农庄，发现遗传奥秘》，则是在学校农庄课程基础上，让学生亲手种植植物，从中理解生物课程中的等位基因、显性基因、隐性基因等概念。
日语、法语、俄语……三原还充分发挥外语学校特色，开设多种小语种课程，此外、计算机编程、艺术、体育、农庄课程等各类课程也是应有尽有。2020年，三原外国语学校选修课实现突破，从40多门丰富到88门，升级成“豪华自助大餐”。
层层把关，创意十足，选修课好不好学生说了算！
这些“自助餐”背后的制作人，全部是三原多才多艺的老师们。在学校的机制鼓励下，老师们积极开发选修课程，“但并不是每个选修课都能开起。”学校副校长廖俊驰介绍，学校有严格开课审核机制，老师需提交教学方案、教程设计，由学校进行审核评定，方能“上架”到选修课系统当中由学生选择，但这也并不意味着课程能顺利开展，还有一关是学生预选，如果课程无新意，没有吸引力，学生选择人数少，将直接被淘汰。所以，老师们在课程创意上做足了心意，同时又在其中融入跨学科知识。
学校的家庭烹饪课，老师就在其中融入化学知识，教学生如何制作豆腐，在过程中，学生学习胶体聚沉的原理，并付诸实践。
地理、生物相关选修课程，被称为“森林氧吧”的三原更是有着得天独厚的优势。两条河流在校园交汇，生态环境丰富多样，为学生提供了自然学习基地。老师们时常将课堂搬到户外，观察河流和水文、植物。
“像过去我们的地理，学生只能去想象泥土流失、泥沙淤积和冲刷的画面，现在，他们亲身体验，自己观察，自己得出结论，比老师灌输更能理解和记忆知识。”副校长廖俊驰说道。
开设课程只是一个开端，在课程进行中如何管理，结课后的效果评估等，学校都会严格考察。在学期末，选修课程还将面临学生评价。“我们让学生来考核，制定出详细的考核量表，优秀的课程，将成为明星课，而有不足的课程，必须在下一学期改进，有的课程甚至直接被淘汰。”
随着不断淘汰更新，目前三原已然形成了诸多精品选修课程，也不断有创新课程的涌现。同时，学校还在不断深化课堂改革，提出“自主·优效”课堂，老师主导，学生主体，以活动为形式，少灌输，多体验，多实践。
