近日，宝安区清平实验学校七年级开展了以“清平古墟旅游规划方案设计”为主题的地理项目研究型课程学习活动。清平古墟为百年古墟，有深圳版“清明上河图”之称，学生通过地理项目研究型课程举办“清平古墟旅游规划方案设计竞投”大赛，旨在唤醒沉睡中的古墟，重现昔日墟市的繁华，增强清平古墟的知名度和旅游吸引力，传承并发扬中华传统文化，宣传宝安传统文化品牌。
活动形式主要是学生通过小组合作探究及实地调查访问，自主设计关于清平古墟的旅游规划方案。最后，以“旅游规划设计方案竞投大赛”的形式进行成果展示。
七（2）班全体学生自由分组，6人为一个小组，每个小组即是一个旅游规划公司，共8个旅游公司。在前期，小组成员通过对清平古墟的实地调查考察，采访古墟游客；利用多种渠道，收集有关资料；对比古墟今昔，了解古墟形象的保护与提升，探究古墟文化的传承与发展，以及发现古墟改造过程中还存在的某些问题，为设计《清平古墟旅游规划方案》做足了前期准备。
针对发现的问题，小组成员利用课余时间进行了集中讨论和交流，为了让旅游规划方案增光添彩，每个成员发挥各自的优势，进行优化组合，得出一系列令人惊喜的创意。比如：手绘清平古墟景区地图、手绘景点宣传册、编写景区宣传标语、安排景点讲解员等。
展示课上8个旅游规划公司通过成果分享，风采展示进行了激烈角逐，最终4个实力强劲的旅游规划公司进入本次“清平古墟旅游规划方案竞投大赛”决赛。通过收集评委和观众的意见，评出了本次大赛的五星级旅游规划公司及最佳组织公司，最佳才艺公司，最佳创意公司，最具潜力公司等，苏元庆校长、江志芳副校长、邓振虎副校长分别为获奖公司颁奖。
展示课的最后，同学们踊跃分享了本次项目研究型课程的收获与体会。苏元庆校长和江志芳副校长分别就本次地理项目研究型课程进行点评和总结。苏校长指出，学生不仅仅要知道怎样从学中做，更重要的是要学会从实践中获取知识和经验，去实践未来的学习和生活。
项目研究型课程是基于学科素养，体现学科融合，全员参与的课程，注重从实践中来，到实践中去。此项课程的开发实施是我校“汇融并蓄，择善求真”办学理念的又一举措，充分发挥课程在人才培养中的核心作用。学校希望借项目研究型课程的学习激发学生全员参与，培养学生的合作能力、领导力、沟通力、表达力、设计思维能力、动手能力等，唤醒潜能，释放自信，实现对学生科学素养、人文素养、研究能力、创新意识的全方位培养，让学生在实践中收获知识，在体验中诗意成长。
采写：南都记者 周正阳
